播撒愛的種子（小編推薦）(文件)
【正文】 自己的人生。今天，它終于結出果實——我也成了一位老師。時間長了，孩子們下課都喜歡圍在我身邊；還記得在實習期間曾教過的學生寄給我一張小卡片，上面寫著：“李老師，你還會來教我們嗎？我非常想念您。十年的教師生涯讓我懂得了教師要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，師德高尚，廉潔從教，讓社會滿意，要以身立教、為人師表，盡職盡責，讓家長放心。我與我的學生們之間建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關系。有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了？”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’。2008年我在蒲掌示范小學支教時，班里有一學生張宇性格孤僻，不善于和其他同學交往，由于家庭貧困，一度有退學的念頭。教師無小節(jié)，處處皆楷模，學高為師，身正為范。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。每個學期結束時，我都要問學生：“這個學期你學會了什么？”孩子們爭先恐后的回答，讓我感到教的快樂；每個學期結束時，我也常常問自己：“我學會了什么？”一節(jié)節(jié)聽課筆記、一篇篇論文反思、一份份教學設計、一張張獲獎證書，讓自己體會到學的充實。讓我懂得了作為“老師”,我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、愛心、責任心來回報這一份情誼。第五篇：播撒愛的種子播撒愛的種子2012年的暑假我們進行了為期一周的師德培訓，在這次培訓中我校采用了多種形式進行，有校領導的動員報告、專題講座，有結對學校領導的經(jīng)驗介紹，有校骨干教師的引領交流，有通過視頻聆聽張廳長的講座，還有認真學習季局在校長會議上的講話等等。如擔任兩個班的班主任的鄭英老師，坐在地上聊天的班主任金靈娟老師，倒著走路的青年教師李青青，記錄學生每一個第一次的一年級包純純老師。教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。有時只是一句簡單的問候、一張薄薄的賀卡、一個電話或短信就能換來一天的好心情。蹲下來，用欣賞的眼光看待每一名學生，你就會發(fā)現(xiàn)，其實每一個孩子都很努力！我們在具體的教學中總會覺得自己的理論水平不夠，課堂教學方式處理不夠合理，但是我相信只要我們帶著一顆愛心走到學生中去，再在平時的工作中不斷學習、改進，一定會有更大的進步，正如天杭教育集團邱校長所說的，簡單的招式練到極致，一定會造就意想不到的精彩，讓我們一起共勉，期待我們大家共同的進步！。高爾基說過“一個孩子你說他好，他就好了。很多時候我們不經(jīng)意間的一些話語，一絲微笑，能拯救多少“學困生”，讓學生體會到學習的美妙，把他們真正帶入知識的海洋，更重要的是老師給了學生生活、學習的自信和勇氣，能夠從容面對人生的挫折，體會生活的快樂。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。天杭學校的邱校長給我們作了一個“簡單做人、精彩做事”的專題報告。老師們，我們每個人的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我們的全部財富。我始終相信：只有自己學會了，才能教的更好。從小到大，我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，現(xiàn)在又親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。每天要求學生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認真鉆研業(yè)務，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。去年我所帶班中的董智雄同學一度迷戀網(wǎng)吧，不思學習
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