【摘要】方志敏?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元預(yù)習(xí)檢測(cè)1、讀準(zhǔn)字音:國(guó)弊民窮漢奸瘟疫攜手憎恨蹂躪剝削崩潰2、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。1.有感情地朗讀課文2.品讀重點(diǎn)詞句,激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情懷,珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。(重點(diǎn))3.探究
2024-11-29 14:18
【摘要】胡令能唐朝詩(shī)人,是莆田(今福建莆田市)人。唐貞元、元和時(shí)期人。家貧,年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生,人稱(chēng)“胡釘鉸”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú?自學(xué)要求?(1)初讀古詩(shī)能正確,流利地朗讀古詩(shī)。?(2)圖文結(jié)合,初步理解古詩(shī),不理解的地方做好記號(hào)
【摘要】安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵詹天佑北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵學(xué)習(xí)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。;京張鐵路修筑的過(guò)程及歷史意義。懷。安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵詹天佑(1861—1919),字達(dá)朝,號(hào)眷誠(chéng)
2024-11-29 14:16
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元萬(wàn)里長(zhǎng)城是公元前7世紀(jì)開(kāi)始修建的。當(dāng)時(shí),中國(guó)北方諸侯割據(jù),他們?yōu)榱朔烙徑T侯的侵襲,在各自的領(lǐng)土上先后筑起了一段段防衛(wèi)墻。與此同時(shí),燕、趙、秦三個(gè)諸侯國(guó)的北方,又與少數(shù)民族中以游牧為主的匈奴族為鄰,為了防御匈奴的騷擾,三國(guó)各自都在他們的弱方修筑了長(zhǎng)城。到了公元前3世
【摘要】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1923年,冰心赴美留學(xué),《山中雜記》這篇文章是她留美期間在青山沙穰(ráng)療養(yǎng)院養(yǎng)病時(shí)寫(xiě)的。原來(lái)是一組,共十篇,我們學(xué)習(xí)的這篇是第十篇。養(yǎng)病期間的冰心,遠(yuǎn)離了緊張的學(xué)習(xí)生活,在綠樹(shù)環(huán)繞的青山中放飛自己的童心,仿佛回到了童年,盡情地?fù)肀Т笞匀?,感受大自然賜予她的發(fā)現(xiàn)和感悟。
2024-11-29 14:17
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元在這個(gè)奇跡的背后,是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn),是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。《金色的魚(yú)鉤》就是其中之一。長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡──一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。用自己喜歡的方式閱讀課文,思考:課文主要講了一件什么事情?把和題目有關(guān)的句
【摘要】金色的魚(yú)鉤——革命回憶錄學(xué)習(xí)生字搪瓷碗收斂掣奄奄一息讀讀下列詞語(yǔ)腸胃病隊(duì)伍炊事班顴骨皺紋唉青稞合不攏魚(yú)湯碗筷喉管支吾彌漫熬過(guò)魚(yú)餌蚯蚓情緒擰成疙瘩攙扶毅力俯身粗糙抽噎衣兜瞻仰紅銹閃爍塞了鉛塊
【摘要】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元白鶴梁題刻位于長(zhǎng)江三峽庫(kù)區(qū)上游涪陵城北的長(zhǎng)江中,是三峽文物景觀中唯一的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,聯(lián)合國(guó)教科文組織將其譽(yù)為“保存完好的世界唯一古代水文站”。白鶴梁題刻具有重要的“歷史、科學(xué)、藝術(shù)”價(jià)值。眾多珍貴題刻勘謂國(guó)寶,令中外專(zhuān)家和游客驚嘆不已。
【摘要】戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,中原大地并立著七個(gè)小國(guó),秦國(guó)最強(qiáng)大,其他六個(gè)國(guó)家勢(shì)力較弱,但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃,想消滅其他六國(guó),統(tǒng)一天下。但他心里明白:如果直接與六國(guó)為敵,即使自己再?gòu)?qiáng)大,也很難如愿以?xún)?。于是,他一直在等待著機(jī)會(huì)。有一回,趙國(guó)和燕國(guó)鬧了點(diǎn)小矛盾,趙王大怒,決定攻打燕國(guó),出出心里的這口氣。秦王大喜,認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來(lái)了。燕王派一個(gè)叫
2024-11-30 23:47
【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元?1、理解課文內(nèi)容,了解鷸蚌相爭(zhēng)的過(guò)程,體會(huì)課文中蘊(yùn)含的哲理并能從中受到啟發(fā)。?2、有感情地朗讀課文,能講述“鷸蚌相爭(zhēng)”的故事。?3、學(xué)習(xí)課文運(yùn)用環(huán)境、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)陽(yáng)光明媚,水鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,河蚌們爭(zhēng)先露出水面,爬到沙灘來(lái)享受陽(yáng)光。
【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè);,勇于戰(zhàn)勝困難的毅力的精神;,節(jié)約用水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文,邊讀邊思考:南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難?在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中,可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質(zhì)?吃菜難自己蓄水每日只有5公斤淡水洗衣難,戰(zhàn)士干活不穿軍裝,
2024-11-14 23:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住重要線(xiàn)索復(fù)述故事。故事之間的關(guān)系,重點(diǎn)解讀“牧羊”部分,體會(huì)語(yǔ)言,感受人物的形象。,將故事講給別人聽(tīng)。整體感知、思考問(wèn)題,做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫(xiě)了蘇
【摘要】西師版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元嘴巴尖而長(zhǎng)的鷸外殼堅(jiān)又硬的蚌自學(xué)提示?(1)鷸和蚌為會(huì)么爭(zhēng)斗?怎樣爭(zhēng)斗的?結(jié)果怎么樣??(2)導(dǎo)致鷸和蚌被捉的結(jié)果是誰(shuí)的錯(cuò)?誰(shuí)勝利了?誰(shuí)受益了??(3)這則寓言是想告訴我們什么道理?一只鷸鳥(niǎo)走到河蚌身邊,看見(jiàn)河蚌那鮮嫩的肉,禁不住口
【摘要】吾腰千錢(qián)柳宗元柳宗元畫(huà)像柳宗元(773-819)字子厚
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)目的:,通過(guò)具體事例體會(huì)詹天佑是“杰出的愛(ài)國(guó)工程師”這一中心。1.從詹天佑的施工情況及提早竣工,體會(huì)他的“杰出、愛(ài)國(guó)”。,發(fā)展學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手能力。,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情。閱讀思考:?課文??什么事?