20xx年幼兒園大班新學期工作計劃范文與20xx年幼兒園大班春季家長會發(fā)言稿匯編(文件)
【正文】 幼小銜接工作呢？（1）生活環(huán)境的變化。小學學習是社會義務，是小學生的主要活動，不論對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程。（4），教學方法的變化。本學期會很據(jù)幼兒的需要，開展畢業(yè)活動，讓幼兒對小學生活的向往。一些家長在評價一個幼兒園好壞的時候，孩子會寫多少字，成為一個硬件標準。這也就意味著，在孩子上幼兒園期間，是沒有必要讓孩子學習寫字的。再說幼兒的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力也差，他們寫字時，眼睛總要盯住筆尖轉(zhuǎn)。所以在幼兒園期間，孩子不應該學習寫字。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。這是因為，幼兒剛剛脫離嬰兒期，他們最接近于人的自然本性，沒有生存和學習的壓力，對周圍的一切都充滿了好奇、探索欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒?、去追求、去探索。請家長要繼續(xù)在周末這兩天的時間里讓幼兒每天按時起床，自己的事情自己做，不要為孩子包辦所有的事情，繼續(xù)養(yǎng)成午睡，早睡習慣。家長配合的工作請家長按時間準時送幼兒來園和離園。（憑卡接送）每周日要給孩子剪指甲，每兩周為幼兒清洗晾曬一次床單被套。天氣漸暖，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。（可以用紙寫下來）結(jié)束語我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們、信任我們。（書包里每天備一套平時穿的衣服）當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長們一定通知我們老師（電話或短信），以便我們及時了解孩子的情況。換人來接幼兒時，需要及時通過電話告知班上老師。希望家長繼續(xù)配合幼兒園的工作，放手讓幼兒做自己的事情，比如整理床鋪，吃飯，掃地，整理自己的物品。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)，區(qū)角活動的開展能有效促進孩子良好個性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好個性的發(fā)展。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)玩中學、做中學。過早學習反而對孩子的身體有害。因此可以說，過早地要求幼兒以正確的姿勢和筆順（從左到右從上到下）書寫文字也是很困難的。幼兒園過早寫字，是不符合幼兒園生長規(guī)律的。幼兒園寫字早的危害會讓幼兒園的學生造成厭學情緒。二、介紹幼兒不宜過早寫字及過早寫字對幼兒的影響。而小學強調(diào)系統(tǒng)文化知識教育和讀寫、算術(shù)等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學習任務。幼兒教師像父母般地照料幼兒并參加到幼兒生活的各項活
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