【正文】 行滲透法制教育是很重要的，也是必不可少的。因此，必須加強(qiáng)青少年的法制教育，以保證青少年沿著祖國未來需要的道路健康成長。二是要開展形式多樣法制教育課。國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大青少年。通過這次培訓(xùn)，上級部門要求在教學(xué)中必須滲透法制教育，同時我也意識到在日常教學(xué)過程中滲透法制教育的重要性，學(xué)生除了要學(xué)會自己應(yīng)該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護(hù)自己的最基本的法律。同時我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。再次是要精心備教。中小學(xué)教育作為基本的、起始的教育途經(jīng)完全應(yīng)該適應(yīng)并挑戰(zhàn)于這一全球性的發(fā)展趨勢。那么，在語文教學(xué)中如何滲透法制教育，是當(dāng)前新課程實施過程中所面臨的課題之一。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時機(jī)，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。教師趁機(jī)為同學(xué)們詳細(xì)介紹了《野生動物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動物的相關(guān)條例，讓學(xué)生對此行為性質(zhì)的認(rèn)識更加清楚、深刻。二、在作文教學(xué)中融入法制教育習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受，又是個體對生活實踐的獨(dú)特體驗。我們教師可以利用這些媒體資源向?qū)W生傳授作文擬題技巧的相關(guān)知識。而法治教育其實就是指導(dǎo)學(xué)生怎樣生活，怎樣做人的。此外還有環(huán)境保護(hù)調(diào)查、制作法制手抄報等形式的綜合實踐活動，為學(xué)生法制道德的形成搭建平臺，提供生長的土壤。如果不遵守交通規(guī)則，人人都隨己心愿，任意在十字路口穿梭，想怎樣開就怎樣開，就會引起很多的交通事故。在習(xí)作中，我還利用寫日記這一滲透法制教育的重要渠道。同時教師通過批閱，對學(xué)生進(jìn)行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，這既不是強(qiáng)加附合，更不能喧賓奪主，因此，教師在語文教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制知識有機(jī)地結(jié)合起來。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時機(jī)，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及保護(hù)環(huán)境的愿望和行動，從而全班學(xué)生在教育下取得更好的意識得到極大的增強(qiáng)。同時，寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。利用口語交際活動，不僅可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，還可以激發(fā)他們的思考，從事物的表象認(rèn)識到事物的內(nèi)層，會在自己的心理形成一種強(qiáng)烈的認(rèn)知。在小學(xué)語文教學(xué)中，只要適時、適度，點點滴滴地滲透法制知識，持之以恒，一定會取得良好的教育效果，一定會讓法制教育與學(xué)生的健康成長同行。比如，20xx年，我省貴陽某中學(xué)“”案件、榕江某中學(xué)“”案件、貴定某中學(xué)“”案件、“”事件等例子，都充分地說明了中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是很有必要的。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，結(jié)合實際，進(jìn)行學(xué)科滲透，巧妙地融法制教育于學(xué)科教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹立法制觀念，確保青少年的健康成長。擴(kuò)展資料：學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)總結(jié)《在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育》學(xué)習(xí)總結(jié)甘寨小學(xué)：王興巒近年來，青少年學(xué)生違法犯罪事件嚴(yán)重，形式比較嚴(yán)峻。對中小學(xué)生從小進(jìn)行法律意識培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育,不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)他們健康成長。不僅要教好書，還要育好人，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、具有一定的法制觀念，向美好的明天發(fā)展。充分、合理、科學(xué)地挖掘各學(xué)科課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實、可操作而又有實效的途徑。少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國家的未來、民族的希望。憑借學(xué)科特點，讓法制教育取得“潛移默化，潤物無聲”的效果就顯得尤為重要作為教師，任重道遠(yuǎn)。公民法律素質(zhì)的高低，更是一個國家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。通過這一個多月的學(xué)習(xí)，我感受到在教學(xué)中滲透法制教育勢在必行。在學(xué)生激烈的表達(dá)自己的看法和感受的同時，教師只需要再往深處引導(dǎo)一下，思考產(chǎn)生犯罪的原因，尋求解決問題的辦法。同時教師通過批閱，對學(xué)生進(jìn)行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。在習(xí)作中，我還利用寫日記這一滲透法制教育的重要渠道。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內(nèi)容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注課文中游人對野物的態(tài)度。綜上所述，我認(rèn)為小學(xué)語文教師從以下幾個方面進(jìn)行法制滲透：一、利用課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法律知識課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。同時，寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。四、寫作訓(xùn)練，有機(jī)滲透。比如，在對學(xué)生上學(xué)路上的安全進(jìn)行教育的同時，可以做一個身臨其境的游戲：“今天我來指揮交通”，讓學(xué)生了解交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。在語文綜合實踐活動中，我時常組織學(xué)生模擬法庭審案的形式，讓學(xué)生來扮演法官、原告人、被告人、辯護(hù)律師，再現(xiàn)生活中的某些情境。引發(fā)學(xué)生的深入思考，整理自己的思想，表達(dá)自己的看法，在習(xí)作中深化認(rèn)識，對比自己或周圍人的做法，規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，保護(hù)野生動物的意識得到極大的增強(qiáng)。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內(nèi)容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注造成這場動物悲劇的39。一、利用課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法律知識課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。法制教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù)，各學(xué)科都應(yīng)滲透于教學(xué)之中。學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)總結(jié)9在新的歷史時期，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對學(xué)校教育人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有了一個根本性的轉(zhuǎn)變：教育不再滿足于對知識的獲取和積累，學(xué)習(xí)不只是對結(jié)論的記憶，學(xué)生不僅僅具備讀寫、計算能力。其次是要加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。一、感悟收獲在培訓(xùn)中，首先陽主任傳達(dá)“貴州省教育廳政策法規(guī)處史開來處長在會上講話，然后是貴州尚善教育科學(xué)研究所張映波所長對這次培訓(xùn)作了幾點要求和建議，接下來是由三位在省一級培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員的教師胡建平、康其麗、彭石作進(jìn)一步的培訓(xùn)，把他們在一級培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗和心得體會傳授給大家。學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)總結(jié)820xx年10月，西沖鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任揚(yáng)琴同志組織全校20多名教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的二級培訓(xùn)。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的