校本研修成果總結(jié)(文件)
【正文】 動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。他們對(duì)初中化學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰?，F(xiàn)在，我能在一張幻燈片中插入各種藝術(shù)字、聲音、視頻、添加動(dòng)畫效果等。我也深有體會(huì)，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生上課積極性提高了，課堂效果明顯好了。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展《廚房中的化學(xué)》科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生把在家里面做實(shí)驗(yàn)的圖片、視頻傳到Q群里共享、討論、交流提高。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同學(xué)們可以直接提意見(jiàn)、建議、談心交流，學(xué)生心理更健康了。并且這樣一種研修學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們?cè)谛１狙行薜膶?shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)，在這里我們可以通過(guò)研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的上萬(wàn)同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。二、此次學(xué)習(xí)中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是“專家視頻答疑回放”。四、認(rèn)真閱讀簡(jiǎn)報(bào)，積極完成各種任務(wù)。校本研修可以提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師反思教學(xué)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，我們每一個(gè)人都是動(dòng)力。三、對(duì)課程評(píng)價(jià)有了新的認(rèn)識(shí)。四、通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了要根據(jù)自身的特長(zhǎng)，學(xué)生的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方式。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位指正。在培訓(xùn)中，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己與專家、學(xué)者之間的巨大差距，也認(rèn)識(shí)到了自己與其他學(xué)員之間的差距。信息技術(shù)受傳統(tǒng)因素的影響，現(xiàn)處于發(fā)展中，故在課程評(píng)價(jià)中顯得比較薄弱。新課程的價(jià)值訴求就是以人為本。一、從他們的身上，我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的一種敬業(yè)精神。教材是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，明確大綱，洞悉教材，才能使教學(xué)更具針對(duì)性，做到有的放矢，提高教學(xué)效果；學(xué)無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我。不僅僅在于網(wǎng)絡(luò)，也不僅僅在于這一段的時(shí)間，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。而且對(duì)于我的教學(xué)活動(dòng)，也有很大的幫助。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，
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