小學語文五年級教案——《晏子使楚》教學設計之一(文件)
【正文】 從這以后，楚王很尊重晏子了。） ?、嘲凑展适碌钠鹨?、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，再寫段意。（結(jié)果） ?、凑n堂作業(yè)：完成作業(yè)本三第6題。（起因） 第二段（3至5自然段）：晏子針鋒相對，三次反駁了楚王對它的侮辱，維護了齊國的尊嚴?！ 、采羁陶J識晏子?！ 、?、這一自然段只有一句話，放在課文結(jié)尾有什么作用？ ?。c明事情的結(jié)果，照應開頭，說明楚王改變了對晏子的態(tài)度。） ?、醋鳂I(yè)本上4題。） ?、恰⒅攸c指導學生填些結(jié)論。 ?、矊W習第5自然段。） ?、?、劃出楚王侮辱晏子說的話，說說他的話中之話。 ?、缯n后小結(jié)： 第二課時 ㈠教學目標 ?、崩斫饩渥雍囊馑迹瑫f出楚王侮辱晏子時的話中之話和晏子反駁楚王時的話外之 話?！ 、?、晏子反駁楚王，結(jié)果如何？文中哪一個詞最能說明這一問題？（只好） ③、晏子并沒有要求一定要開城門，而當接待的人把他的話傳給楚王后，為什么楚王只好吩咐開城門？ ?、?、討論后教師作如下板書： ⑶、理解句子含著的意思，用因為又因為所以的句勢寫
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