師徒結對徒弟成長心得（5篇范文）(文件)
【正文】 我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。這時學校及時推出了“青藍工程”，為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。因此，在劉主任的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。此外，劉主任的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教育教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。這時學校及時推出了“青藍工程”，為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。因此，從2013年9月我就是李老師傳、幫、帶的對象，在李老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是李老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，使我不斷成長起來。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我逐漸有了清晰的認識。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一機新目標。學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會，我更要感謝李鳳華老師對我的精心培育！作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。李老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。我和李老師同時工作，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，師傅—李鳳華老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。劉主任的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。劉主任在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。我和劉主任同時歷史教學工作，工作內容
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