【摘要】第三單元大一統(tǒng)國(guó)家的建立和發(fā)展第13課開(kāi)疆拓土與對(duì)外交流第13課開(kāi)疆拓土與對(duì)外交流一、漢匈和戰(zhàn)二、張騫通西域1.西域西域:漢朝把甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西,包括今新疆和中亞以至更遠(yuǎn)的廣大地區(qū),稱為西域。玉門(mén)關(guān)陽(yáng)關(guān)第13課開(kāi)疆拓土與對(duì)外交流
2024-10-24 14:47
【摘要】漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局第15課學(xué)習(xí)目標(biāo):列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝。二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁(yè)漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年,劉邦打敗項(xiàng)羽,建立漢朝,定都長(zhǎng)安。返回沁園春.雪
2024-11-19 11:03
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說(shuō)課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)一國(guó)家的建立》的第三課時(shí)。下面,我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程三大板塊進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時(shí),是由秦王朝的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到漢朝的學(xué)習(xí)的過(guò)渡課,屬于概括性的篇章,向?qū)W生梳理了
2024-11-18 17:05
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰(shuí)?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時(shí),國(guó)勢(shì)
2024-11-27 23:10
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝。知識(shí)與能力?了解漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”“推恩令”強(qiáng)化監(jiān)察制度等史實(shí),理解這些措施所起的作用,評(píng)價(jià)漢武帝鞏固大一
2024-11-18 21:18
【摘要】:/中小學(xué)課件站第10課:/中小學(xué)課件站當(dāng)你看到神奇的兵馬俑時(shí):/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版:/中小學(xué)課件站:/中小學(xué)課件站:/中小學(xué)課件站當(dāng)你感嘆雄偉的長(zhǎng)城時(shí):/中小學(xué)課件站你會(huì)聯(lián)想到哪個(gè)歷史人物?哪個(gè)朝代?:/中小學(xué)課件站
2024-12-07 14:57
【摘要】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治什么叫做"大一統(tǒng)"?《辭源》解釋說(shuō):“大猶言重視,尊重;一統(tǒng),指天下諸侯統(tǒng)一于周天子,后世因稱統(tǒng)治全國(guó)為大一統(tǒng)?!贝笠唤y(tǒng)直接的訴求是政治統(tǒng)一,但也包蘊(yùn)著文化和民族的統(tǒng)一的思想。統(tǒng)一東方六國(guó)秦國(guó)北擊匈奴,收河套地區(qū)統(tǒng)一嶺南地
2024-11-12 16:53
【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派和中華民族的象征教學(xué)重點(diǎn):故宮和長(zhǎng)城。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)對(duì)它們的學(xué)習(xí)和了解,如何激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化的自豪和崇敬之心,如何理解故宮和長(zhǎng)城展現(xiàn)了明清大一統(tǒng)的氣派,是中華民族的象征。知識(shí)點(diǎn):1.故宮是什么時(shí)候修建的?2.故宮的建筑有什么特色?3.故宮是如何體現(xiàn)王權(quán)至上的特征的?
2024-12-09 08:23
【摘要】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(shū)(總第17課時(shí))【課題】第12課大一統(tǒng)的漢朝【課型】新授課編制:授課時(shí)間:2021-11-9【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等史實(shí)?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、西周為加強(qiáng)統(tǒng)治實(shí)行
2024-12-03 04:46
【摘要】主備人吳英祥教研組長(zhǎng)審核教學(xué)處審批班級(jí)小組學(xué)生姓名課題第10課秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)課型新授課使用時(shí)間年月日星期課時(shí)1課時(shí)目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)(三維)1、了解秦統(tǒng)一六國(guó)的原因、時(shí)間和秦朝的歷史地位;2、熟記秦始皇建立的中央集權(quán)制度以及鞏
2024-11-28 16:01
【摘要】第三單元測(cè)試(100分)一、選擇題(每題只有一個(gè)答案,請(qǐng)將正確答案英文代碼填在題后的括號(hào)內(nèi),每小題2分,共40分)1.班上來(lái)了一位新同學(xué),他在自我介紹的時(shí)候說(shuō),他的姓和中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝的名稱相同,請(qǐng)問(wèn)他姓()A.夏
2024-11-28 02:59
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.公元前年,稱帝,建立漢朝,定都,史稱。2.漢武帝采納董仲舒的主張,推行“”政策3.漢武帝采納大臣主父偃的主張,頒布“”。4.漢武帝大力加強(qiáng)監(jiān)察
2024-12-01 01:00
【摘要】大一統(tǒng)帝國(guó)與多民族融合帝國(guó)分裂與民族融合三國(guó)鼎立孝文帝改革軍閥混戰(zhàn)王允計(jì)除董卓董卓是東漢末年的軍閥,靠著自己的權(quán)謀和手中的軍隊(duì)登上了相國(guó)的高位。但董卓天性殘忍,貪得無(wú)厭。他在長(zhǎng)安自稱“太師”,把握朝政。這引起了許多官員的憤恨,大家都想除掉他。司徒王允就是其中的一個(gè)人。王允知道要除掉董卓,先要拉攏呂布。呂布是當(dāng)
2025-07-18 23:19
【摘要】第15課漢武帝“大一統(tǒng)”教學(xué)目標(biāo)1、了解王國(guó)問(wèn)題的出現(xiàn)及景帝平定七國(guó)之亂。2﹑掌握漢武帝為推進(jìn)國(guó)家“大一統(tǒng)”在政治﹑思想﹑軍事上采取的措施。過(guò)程與方法:感知“推恩令”,獨(dú)尊儒術(shù),對(duì)匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)等史實(shí),理解漢武帝“大一統(tǒng)”的時(shí)代特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1﹑漢武帝鞏固了秦朝建立起來(lái)的大一統(tǒng)國(guó)家,為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)
2024-12-08 17:33
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力:通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識(shí)有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時(shí)出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過(guò)學(xué)生對(duì)詩(shī)文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)生對(duì)漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2024-12-04 23:36