大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐總結及擴展資料(文件)
【正文】 世事我曾抗爭，成功不必在我?；蛟S只有跌倒了，才能走的更好；或許只有疼過了，才能更成熟。因為只有經歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動聽的人生樂曲，才能讓人生之花開得更加的絢爛。我們熬過了思鄉(xiāng)之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團火，燃燒自己，溫暖他人。卻掩飾不了我們內心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。唯有情，才有愛，唯有愛，才有這種情，讓我們忘我地投入到志愿服務當中，堅持不懈地下鄉(xiāng)，在下鄉(xiāng)的實踐中服務他人磨練自己；這種情，讓我們毫無保留地融入橫江鎮(zhèn)這塊大地，深入地去了解她；這種情，讓我們像兄妹一般照顧，萍水相逢亦是緣，不分你我；這種情，讓我們不管旅途的艱辛，生活的艱苦，春風依舊。作為這次三下鄉(xiāng)隊伍的一名成員，我感慨萬千，這短短幾天里我學到很多東西，這些都是平時我們在學校、在課堂上學不到的，可謂是受益匪淺。大家?guī)е约旱男欣?、活動物品和給山區(qū)孩子的小禮物，同時也帶著對此次活動的期待開始了我們的征程。7月3日我們早早的就起床洗漱好，在路邊倉促的吃完早飯后就開始由武夷山市區(qū)趕往黃柏村。隨后帶隊老師帶著我們和村委會領導們一起開展了一次小小的座談會。在下午，我們在許主任的帶領下深入了解了黃柏村的經濟支柱產業(yè)——茶業(yè)。許主任介紹：“現在黃柏村的茶葉生產方式雖然還是保持著家庭作坊式，但是絕大部分家庭都用上了機械化設備，不僅生產量提高了很多，人們的工作量也比之前小了很多。因此當地的留守兒童也并不是很多，但是正是由于不是很多，他們才更需要關愛。這一天我們體會到了黃柏村村民的淳樸和善良。今天我們主要是針對前一日調查問卷的分析結果而進行的一系列愛心活動。我們把大家領到以及放暑假了的黃柏小學的課堂上，開設了愛心課堂。雖然我們的禮品并不多，但是我們心意確實濃濃的滿滿的。雖然這五天確實很酷很累，但是每天我都覺得自己過得非常充實，非常愉快。這些天的經歷將成為我們人生的一筆財富，值得我們永遠珍藏。鍛煉了我們，成熟了我們。這次三下鄉(xiāng)社會實踐不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，更使我形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風，同時在工作中也增強了我們大家自我組織管理團隊的能力、協調能力、社交能力和團隊精神，更重要的是我發(fā)現了自身很多缺點和問題：實踐動手能力不夠強，交流能力不夠自然流暢等。同時也給他們講授了一些好的學習方法，教會他們一些好的生活習慣。我們的對象主要是黃柏村的留守兒童和優(yōu)秀共青團員。我們都笑著說這次來武夷山可是嘗遍了百家茶味??！這一天就在我們歡聲笑語中過去了。按照調查問卷的結論，我們也確定了第三天的活動。7月4日我們再次來到了黃柏村，今天我們主要的任務是與村民交流，通過問卷調查的方式了解村中留守兒童的情況和當地普通話的推廣情況。下午我們主要參觀了茶廠，了解了茶葉生產的基本步驟。我們也對本次來到黃柏村將要開展的活動與村委會領導們進行了探討，村委會領導們在大力支持下也給我們提出了建議和辦法。在步行近15公里后，我們終于到達了黃柏村村委會。由于天色已晚我們便在郊區(qū)找地方先住下。7月2日八時許，昌大科院2012年大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐出征儀式在機械樓331舉行，儀式上廖夢園副書記作出重要講話，并向學院及各學科部共五個三下鄉(xiāng)隊伍授旗，最后宣布三下鄉(xiāng)隊伍正式出征。我們不虛此行。面對月盼日盼的暑假的到來，我們抗拒了誘惑，耐住了寂寞，最終堅持下來了，獨自面對空蕩蕩的寢室，空蕩蕩的校園，只留下了那濃濃的思鄉(xiāng)之情，才下眉頭，卻上心頭。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。三下鄉(xiāng)是個鍛煉個人能力的活動，三下鄉(xiāng)是個充滿艱難困苦的活動，三下鄉(xiāng)是個處處充滿新鮮感的活動；我們作為服務三農的三下鄉(xiāng)隊員們，我們一直都在默默著，默默是我們的堅持，……橫江鎮(zhèn)街頭，唐賢坊村，新農村示范村——公塘村，橫江鎮(zhèn)中心小學，敬老院……我們的足跡遍布了整個橫江鎮(zhèn)的大地，滋潤了一方水土，隨風潛入夜，潤物細無聲。成長向來都是痛并快樂著的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。難忘的暑假，難忘的暑期三下鄉(xiāng)，難忘的橫江之行反思篇實踐出真知。我們要的就是這種精神。假如沒有這次活動，我不會那么快地提升自己的思想，豐富自己的經驗，我不會那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理一個星期的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。但是只要我們足夠的堅強，那么一切的困難都會成為我們腳下的墊腳石。在烈烈夏日中來自我院五個專業(yè)跨越大一至大三三個年級的13名學生組成了我院2010年赴吉安縣橫江鎮(zhèn)大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點服務隊，由經濟學專業(yè)輔導員孫琳老師、市場營銷專業(yè)輔導員李釗老師帶隊，于6月30日來到吉安縣橫江鎮(zhèn)，進行為期一周的以“科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農村”為主題的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會
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