大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(文件)
【正文】 走出誤區(qū)?；顒?dòng)完成后每個(gè)班必須上交有關(guān)活動(dòng)的文字材料（總結(jié)及感想之類的）及相應(yīng)的圖片，對(duì)活動(dòng)非常精彩的班級(jí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算第五篇：大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，因此在今年“”大學(xué)生心理健康日來臨之即，10市場(chǎng)行銷班級(jí)特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)?！彼?、活動(dòng)主題感受愛，體會(huì)愛，傳遞愛五、活動(dòng)形式主題班會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間2010年5月XX號(hào)七、活動(dòng)地點(diǎn)Xxx八、活動(dòng)流程活動(dòng)內(nèi)容：準(zhǔn)備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像，再選幾名志愿者（單向溝通活動(dòng)）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著大家用語(yǔ)言描述，大家在下面畫出來，再與正確圖像比較，請(qǐng)同學(xué)們談感受（雙向溝通活動(dòng)）同樣的活動(dòng)，不過志愿者面對(duì)大家，而且大家向他提問再畫圖，最后與正確圖像比較，請(qǐng)同學(xué)們談感受，發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)同學(xué)們談感受?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。25大學(xué)生心理健康日的由來。25大學(xué)生心理健康日；讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。三、活動(dòng)宗旨 “心陽(yáng)光靈，和諧班級(jí)”四、活動(dòng)主題“我的心里話 ”、“說出你的煩惱”、“成長(zhǎng)與快樂”五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)，戶外座談交心會(huì)，主題小游戲，主題知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽等六、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月26日七、活動(dòng)對(duì)象：電氣學(xué)院09級(jí)和08級(jí)的所有班級(jí)八、活動(dòng)地點(diǎn)：教室或者戶外九、活動(dòng)要求：心理健康部召集心理健康委員開會(huì)，由每個(gè)班的心理健康委員及班干帶動(dòng)全班開展活動(dòng)，每個(gè)班的活動(dòng)必須提前通知心理健康部時(shí)間和地點(diǎn)，以便派人參加、了解班會(huì)情況。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是
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