【摘要】折線統(tǒng)計圖趙澤生交流與調(diào)查2020年的時候你幾歲啦？誰來說一說自己對甲型H1N1流感（豬流感）的了解。2020年上半年，一種由冠狀病毒引起的嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)傳染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我國。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民同舟共濟(jì)，采取全面的防控措施抗擊“非典”，終于戰(zhàn)勝了這場災(zāi)難。
2024-11-11 13:05
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊回顧：把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分5312和12835和73204和561515和9102424和71520和20口算：5512+–4771+919512–127
2024-11-29 12:34
【摘要】小數(shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)，會讀小數(shù)。，體驗到小數(shù)存在和價值。例1、買水果。例1、買水果。讀作：例1、買水果。讀作：二點七千克例1、買水果。讀作：二點七千克讀作：例1、買水果。讀作：二點七千克讀作：零點八千克例1、買水果。
2024-11-29 12:38
【摘要】一、計算1118－21578-23514+421二、解方程1314+58X=23-1011X=云夢森林公園地貌情況對比地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林12灌木林310草地1
2024-11-15 00:02
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊比較兩條線段的長度。比較兩個平面圖形的面積。比較兩個立體圖形體積。將土豆放入水中，水位上升。把土豆從水中取出，水位又會發(fā)生什么變化？為什么？水位下降把土豆放入水中，水位會上升，因為土豆占了原來一部分水的空間位置，水就往上升，把土豆從水中取出后，土豆占有的空
2024-11-15 00:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。奇數(shù)13579111315
2024-11-17 00:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的約數(shù)有：2的約數(shù)有：3的約數(shù)有：4的約數(shù)有：5的約數(shù)有：6的約數(shù)有：7
【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊小朋友,你沒忘吧？下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28和733和1159和272和81和1336人進(jìn)行隊形操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？嘗試練習(xí)：說說算式中誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？
2024-11-17 14:04
【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應(yīng)該先算括號里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同．．新授1
【摘要】公因數(shù)、公倍數(shù)第1課時五年級下冊第一單元?課堂引入思考：什么是因數(shù)？請你寫出12和30的所有因數(shù)。你是怎樣找出一個數(shù)的因數(shù)的？?課堂引入你發(fā)現(xiàn)了什么？123461212的因數(shù)30的因數(shù)12356101530?課堂探索一張
2024-11-17 09:21
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析方程教材分析本節(jié)教科書包括2個例題，1個課堂活動，一個練習(xí)?；驹O(shè)想是：例1，揭示方程和方程解的意義；例2，利用藏文化題材唐卡價格與數(shù)量間的關(guān)系構(gòu)建方程，推測方程的解。課堂活動，要求學(xué)生把方程與簡單的生活實例以及已有的知識經(jīng)驗結(jié)合起來敘述表達(dá)，構(gòu)建簡單方程，以便開闊學(xué)生的思路，加深對方程意義的認(rèn)識
2024-11-28 09:51
【摘要】解方程（二）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第101頁例3、練習(xí)二十第5，6，8，9題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：學(xué)會正確地寫設(shè)句。：學(xué)會分析應(yīng)用題中的等量關(guān)系。會根據(jù)等量關(guān)系列出形如ax±bx＝c的方程解答應(yīng)用題。、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選擇解題方法，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力和習(xí)慣?！窘虒W(xué)
2024-11-28 03:20
【摘要】方程（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第95頁例1，練習(xí)十九第1，2題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境，掌握方程和方程的解的意義，感受方程思想。2經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程，理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展抽象概括能力。4體會方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。
2024-11-28 03:22
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議方程教學(xué)建議2課時完成。第1課時，教學(xué)例1及相應(yīng)的練習(xí)；第2課時，教學(xué)例2和相應(yīng)的練習(xí)。也可以第一課時教學(xué)例1和例2，第二課時進(jìn)行深化訓(xùn)練和知識鞏固，完成相應(yīng)的作業(yè)。1，重點引導(dǎo)學(xué)生描述主題圖的情境故事，讓他們把山村孩子看到新家電的高興勁兒給描活。要求他們把看到的東西一一描述出來，記
2024-11-28 09:50
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