團(tuán)結(jié)主題班會主持人串詞活動設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？A:我們要愛護(hù)我們的校園環(huán)境，同時我們也要愛護(hù)我們地球的環(huán)境。B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！A：從上學(xué)，到放學(xué)，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）B：歌聲清揚(yáng)，且歌且舞，我們充滿了歡樂；勞動最光榮，我們?nèi)?chuàng)造美麗；勞動最光榮，我們?nèi)ゴ虬缱约旱男@，做好家的主人。A：每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,：這些,：請看一看我們?nèi)绱嗣利惖男@，如此美麗的家。男：好一派生機(jī)勃勃的景象?。∨哼B空氣中也彌漫了春的氣息。女：是阿是它們?yōu)槲灏嘣鎏砩省４隧?xiàng)滿分兩分。女：盆花應(yīng)有一定特征，長勢好。男：想必人家已經(jīng)了解了評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，下面人家掌聲有請各組選派的評委！女：下面我宣布，比賽開始！掌盧有請有請1組解說員。女：二等獎獎金15元，成員加2分操行分。男：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是人類的一種精神品德。女:母愛如水溫情纏綿。忽然，船猛地晃動了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉(zhuǎn)眼見在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)......父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤?！迸畠翰唤獾卣f：“可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。這時，一位資深的老醫(yī)學(xué)家說：夠了！然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。父母即使有這樣那樣的過錯，但終歸是我們的父母，所以，我們要學(xué)會怎樣與父母相處，怎樣讓父母開心。女：大自然，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們所有一切的一切來源于大自然。女：聽完同學(xué)們的發(fā)言，我覺得，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺成為環(huán)境的保護(hù)者，自覺成為低碳生活的實(shí)踐者。女：在美妙的歌聲中，我宣布，11級連鎖2班“感恩為先”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。男：班會即將結(jié)束，讓我們一起唱《感恩的心》來結(jié)束班會。女：那里有稀有動物，那里就有獵人的槍聲。現(xiàn)在我手上有卡片，請每個同學(xué)拿一張下去，寫上一句感謝的話，寫上你感謝人的名字，然后交上來?？梢哉勔徽劯改傅男蜗螅部梢哉勔徽劯改附虝四闶裁?，當(dāng)然，也可以談，如何處理與父母的關(guān)系。尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結(jié)，去帶她看大海的蔚藍(lán)。有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。合：“感恩為先”主題班會現(xiàn)在開始。宣布結(jié)果：女：下畫我們掌聲有請頒獎嘉賓高效組長周冰雪，周曉紅為獲三等獎的小組頒獎！男：掌聲有請我們的頒獎嘉賓文杰為獲二等獎的小組頒獎！女：最后，掌聲有請頒獎嘉賓汗老師為獲一等獎的小組頒獎！男：高興之余，人家對組的獲獎秘訣是否感到好奇呢？女：那么，有請組為人家分享獲獎感言！掌聲在哪里？男：初春蕩來點(diǎn)點(diǎn)彩塵，撒落在山間田吲，飄進(jìn)人們心里，傳遞著新一年的暖意。艾：個越呢，懸忿甜劍鼓腑，詳安結(jié)果，下面，我們?yōu)榇蠹医榻B獎勵政策。最后，總分為十分。男：解說員需清晰介紹：①盆花名稱、特征、象征意義等；②該盆花賦予你們小組的意義：③后續(xù)管理安排和期待目標(biāo)。此次評比沒一等獎兩名，二等獎二名，二等獎二名。女：不僅如此，瞧，窗外也是桃花朵朵開，男：真可算是：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來！”呀！女：回想上期，許多五彩繽紛的花朵在五班競相開放。（歌曲：相親相愛）A：我宣布，中隊(duì)主題隊(duì)會活動內(nèi)容告一段落。有請李春月同學(xué)為我們帶來的演講《愛護(hù)校園，從我做起》A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮。A:A：清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。A：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。A：A：每當(dāng)我們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個家一樣。B：曹校長提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：我們都有責(zé)任，也應(yīng)該自覺地維護(hù)集體利益。B：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。張: 大家的聲音是那么洪亮，那么真摯，我相信我們的信念在握緊的雙手間傳遞著，我們的班級會越來越優(yōu)秀！徐：美好的時光，總是過得很好。所以我們要理解和支持，老師們對我們的嚴(yán)格管理。張：是啊，我也覺得她恰如其分地表達(dá)出了我們?nèi)w同學(xué)的心聲。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。任何名利都不會存在于我們的家，不過我們在學(xué)習(xí)技能和知識上
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