《如何使用禮貌用語》 2(文件)
【正文】 ？ 老師進(jìn)行階段總結(jié)。 老師假定不同角色，學(xué)生配合，回答。 同學(xué)們先進(jìn)行討論，然后再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。 同學(xué)們感知過程。 B 情境設(shè)定，由兩個(gè)學(xué)生使用招呼語。 C 由同學(xué)們回答。 同學(xué)展示所收集材料 。 課外遷移 王某平時(shí)說話聲音較輕。但這時(shí)候，姓朱的同學(xué)不想再吵架了，他應(yīng)該如何使用禮貌用語來使那位同學(xué)主動(dòng)道歉呢？ 教后記 。王某一走進(jìn)教室就看見這個(gè)歪歪斜斜的字。讓我們所說的每一個(gè)文字都能充分發(fā)揮它的作用，每一句話都能充分地表達(dá)出自己的思想，每一次交談都能展示自己的魅力、睿智和能力。 D 一些同學(xué)請(qǐng)教老師。
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