【正文】 我這6年,謝謝你》母親節(jié)綜藝節(jié)目的內(nèi)容和形式。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過程中,自己對照找出差距,自我調(diào)整,并確定努力方向。,告訴學(xué)生中學(xué)和小學(xué)有哪些相同的地方,同學(xué)們身上具備的優(yōu)勢在中學(xué)生活的哪些方面還可以保持。組織進(jìn)一步討論:為迎接中學(xué)生活,明確自己還有哪些不足的地方? 《感謝對手》,師生共同分析。板書設(shè)計(jì): 14 去中學(xué)看看一、暢想中學(xué)生活二、中學(xué)一日采風(fēng)三、我的準(zhǔn)備四、未來不是夢第十五課 我們的畢業(yè)典禮教學(xué)目標(biāo): 、師生之間的情感,激發(fā)同學(xué)們胸懷理想、展望未來的豪情。,不斷學(xué)習(xí),及時調(diào)整自己的方案,逐步盡善盡美。請同學(xué)們針對照片談?wù)勛约旱母惺?看到了什么?想到了什么?二、教學(xué)互動《重溫七彩夢》。(2)下面我們將根據(jù)你們的方案模擬我們的畢業(yè)典禮。在這個時期，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀、樂觀、進(jìn)去的方向發(fā)展，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊。特別是到了五、六年級地理、歷史、科學(xué)等各科內(nèi)容融入到品德教育中，使品德課不再是純思想品德教育的課程，而是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)將品德、行為規(guī)則、法則、愛國主義、集體主義、社會主義、國情、歷史與文化、地理環(huán)境等教育的有機(jī)融合，旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。同時因?yàn)樗麄冇謱⒚媾R著升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生直面生活中的各種問題，為學(xué)生向初中階段順利過渡做了必要的準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料。五、教學(xué)進(jìn)度：周次 課文 課時 1 男生和女生 2 2 朋友之間 2學(xué)會和諧相處 2只有一個地球 2我們能為地球做什么 2當(dāng)災(zāi)害降臨的時候 2戰(zhàn)爭風(fēng)云下的苦難 2放飛和平鴿 2我們手拉手 2我的成長足跡 21臨別感言 2 1216 期末復(fù)習(xí)102014年2月25日第三篇：品德與社會六年級教案六 年 級 上 冊品 德 與 社 會 教 案重安中心小學(xué)姜蘭2013年9月1日第一單元走向文明科技帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：1．感受并體會到科學(xué)技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。課時安排：3課時 教學(xué)過程：第一課時活動一：走進(jìn)時光隧道引導(dǎo)學(xué)生想象刀耕火種時期人們的生活狀態(tài)師：在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機(jī)的時代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什 么東西？（讓學(xué)生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的影響）讓學(xué)生分小組分別模擬那時候人們的生活情景（進(jìn)一步體會在缺少科學(xué)技術(shù)的時期，人們生活上的種種不便）表格展示式 科技成果采訪對象大家的感受和認(rèn)識對生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機(jī) 有了冰箱 有了電腦 有了空調(diào) 有了消毒柜第二課時活動二 科技給我們的生活帶來的變化師：科技推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。如：（1）表格展示式 科技成果采訪對象大家的感受和認(rèn)識對生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機(jī) 有了冰箱 有了電腦 有了空調(diào) 有了消毒柜（2）圖文并茂式。在小組交流的過程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。5．在班級交流的基礎(chǔ)上，請每個人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了師結(jié)合資料庫中的內(nèi)容講講科技給我們生活帶來的變化。如：電視機(jī)的誕生、手機(jī)的出現(xiàn)、飛機(jī)的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來了方便，還帶來了什么問題？ 4．組織辯論。學(xué)生可選擇一個或兩個自己熟悉的科學(xué)技術(shù)，用正反兩方面的事例，具體說明科技是把雙刃劍的觀點(diǎn)，同時提出預(yù)防不利因素影響的措施。3．學(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。課時安排：3課時 教學(xué)過程：第一課時活動一 論談小事中的文明播放課件（教材的第9頁）師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對哪件事發(fā)表自己的評論？學(xué)生擬定題目，寫出自己的交流要點(diǎn)，如：“從亂扔口香糖想到的……”、“時尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。師：文明的人、文明的社會需要怎樣的文明行為。學(xué)生匯報(bào)師：你對哪些不文明行為感到厭惡?！蹦銓@句話是怎樣理解的？ 3．談體會?！耙幻拙€”告訴了我們什么？小結(jié)：每個人都有屬于自己的生活空間，在與他人的交往中應(yīng)注意保持這種距離，這是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個文明人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線?？础肮卉嚿?六少?折射市民公德水平”，談感想體會。請同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個有教養(yǎng)、講文明的美好形象。健康文明的休閑生活教學(xué)目標(biāo)：1．知道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。（2）注重課堂師生情感的溝通（3）培養(yǎng)自主探究的精神，重視學(xué)生參與探究活動的全過程，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風(fēng)尚的建立。（1．）每個同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。（3．）討論小結(jié)。（1．）交流。（3．）交流建議。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對我們的不利影響？學(xué)生尋找多種辦法。你喜歡讀的書有哪些？談?wù)勀愕母邢?？小組活動。學(xué)會拒絕 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀念目標(biāo)：（1）追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活；（2）鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；（3）培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、遵紀(jì)守法積極要求上進(jìn)的品德。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的誘惑。2)吸毒具有嚴(yán)重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會治安。第三課時 活動三 不和煙酒交朋友師：老師布置的“調(diào)查本地區(qū)人們吸煙、酗酒的情況”現(xiàn)在請同學(xué)們在小組里討論。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學(xué)。當(dāng)我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。（可參考教參P129130頁的內(nèi)容）（教師展示“請你思考”）小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區(qū)某中學(xué)的學(xué)生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。網(wǎng)上聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲就是他們上網(wǎng)的主要目的。因此，我們必須學(xué)會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。自己選一個專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對象以及宣傳的時間，設(shè)計(jì)自己的宣傳手冊。體會當(dāng)時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。課時安排：3課時 教學(xué)過程：第一課時活動一： 破碎的山河 被掠走的中國國寶師：每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來，一個國家也是如此。是的。學(xué)生互相討論。在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，組織全班討論。在學(xué)生所講事件的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第3。在班級交流基礎(chǔ)上，讓一些學(xué)生闡述自己對此的看法。其次，教師可以引導(dǎo)大家補(bǔ)充完整自己的資料，如：分別有那些國家，進(jìn)行劃分，再在每個國家下方寫出其所做出的侵略。在著名的鴉片戰(zhàn)爭中，我們的國家更是受到了外來國家嚴(yán)重的侵略。（播放短片）我們的祖國曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強(qiáng)行租借，有的被列強(qiáng)強(qiáng)取豪奪，四散飄零。重點(diǎn)：重溫歷史，感受當(dāng)時侵略所帶來的傷害與屈辱，談自己的感受。展示自己做的宣傳資料，然后以評價作小結(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)教材提供的范例，思考自己應(yīng)該哎喲做宣傳。有很多美好的誘惑，激勵我們?nèi)プ穼?，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴(yán)重危害我們身心健康的誘惑。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級的學(xué)生，偷拿了爺爺3900元錢，在網(wǎng)吧里呆了22天，渴了在網(wǎng)吧買飲料喝，餓了到網(wǎng)吧外的小飯館吃飯，困了還有網(wǎng)吧里的沙發(fā)可以睡，連春節(jié)都是在網(wǎng)吧里度過的。長時間上網(wǎng)對青少年有哪些嚴(yán)重的危害？長時間上網(wǎng)對青少年有嚴(yán)重的危害：一是長時間在網(wǎng)上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長時間費(fèi)用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會治安。電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它有利于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。結(jié)合材料，思考：（1）好玩、獵奇會造成什么后果？（2）如果總想“吸兩口沒關(guān)系”，久而久之會怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？（3）能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？（4）大人們這樣做是不是就應(yīng)該？吸煙喝酒會給未成年人帶來哪些更為嚴(yán)重的后果？讓學(xué)生在探討中找答案活動四 小心網(wǎng)絡(luò)陷阱師：我們應(yīng)如何面對游戲機(jī)的誘惑？（板書）電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應(yīng)如何面對它？（教師提問并進(jìn)行講解）沉迷于游戲，最終會導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。4）由于吸毒具有嚴(yán)重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。課時安排：3課時 教學(xué)過程：第一課時活動一 生活中的陷阱師：同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會拒絕”。知識目標(biāo)：（1）知道身邊存在的種種誘惑；（2）知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害；（3）初步知道網(wǎng)絡(luò)、毒品等的利與弊。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動。師：閱讀，也是一種休閑方式。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ 3．讀讀教材中提供報(bào)道，說說我們的看法。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議。第二課時活動二 休閑活動樹新風(fēng)1．課件演示：我們社區(qū)的新風(fēng)尚（1．）師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)砹耸裁?？?．）利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來了哪些變化？（3．）體驗(yàn)討論?？纯催@些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？（2．）在學(xué)生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，選出觀點(diǎn)不一致的項(xiàng)目作為專題進(jìn)行深入討論。（注意：相同的進(jìn)行合并。課時安排：3課時 教學(xué)過程：第一課時活動一 我看休閑活動師：課前，老師布置同學(xué)們調(diào)查休閑時候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。3．用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。3．交流“形象設(shè)計(jì)”，請大家提建議。因此，在每個公共場所，我們應(yīng)該在乎自己的行為對他人、對社會的影響，學(xué)會尊重他人、給社會帶來溫馨和諧，給自己帶來快樂幸福。學(xué)生先自己設(shè)計(jì)，然后再交流。在我們的生活中還有哪些“一米線”現(xiàn)象？自己跨越過“一米線”嗎？ 今后應(yīng)怎樣注意給別人保留一定的空間。你在銀行取款時輸密碼，旁邊有人站著看，你會是什么感覺？ 3．學(xué)生表演?！?．師生談話。第二課時 活動二 文明素養(yǎng)面面觀 1．組織班級交流。小組交流的要求：在每個人發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，要選出在班級交流的同學(xué)；小組的全體同學(xué)要幫助參加班級交流的同學(xué)完善發(fā)言內(nèi)容；在班級交流的同學(xué)要善于提出問題與大家探討，如：利用教材中的問題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個游客……”等，聯(lián)系生活實(shí)際，虛擬情景設(shè)計(jì)問題。感受并體會到科學(xué)技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。社會文明大家談教學(xué)目標(biāo)：1．通過對社會或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會在走向文明的時候，對人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會需要文明人。（2）思考：通過閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？克隆技術(shù)給人類生存發(fā)展帶來哪些變化和影響？運(yùn)用克隆技術(shù)會給人類帶來什么好處？如果濫用這一技術(shù)甚至克隆人，會造成什么樣的后果？（3）全班交流探討并交流：人們應(yīng)該怎樣利用科學(xué)技術(shù)為人類造福？實(shí)踐活動。因此有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。在這個過程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問題，進(jìn)行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？”等。（3）擬人表演式。首先，要對小組交流提出要求，如：小組的每個同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言；小組長要在 大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受并體會到科學(xué)技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生積極地參與、體驗(yàn)。而六年級下學(xué)期又是整個小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，這個學(xué)期的學(xué)生，大部分已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價值觀，可以說他們的良好品德和社會性的發(fā)展已經(jīng)到了一個比較高的狀態(tài)。第一單元 你我同行； 第二單元 人類的家園； 第三單元 同在一片藍(lán)天下； 第四單元 再見，我的小學(xué)生活（二）、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：主要通過真實(shí)的歷史資料，讓學(xué)生在認(rèn)識戰(zhàn)爭和沖突帶給人類苦難的基礎(chǔ)上,感受全世界人民對和平的渴望、共創(chuàng)和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺上保衛(wèi)祖國和維護(hù)和平的作為，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感，增強(qiáng)民族自豪感。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較