【正文】 次考滿分的共3人，他們是徐建，王英，魏子仲。計(jì)算能力差審題不仔細(xì)，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長(zhǎng)可能要問，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。所以，我們非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。害怕開家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。升入六年級(jí)了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。我想，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng)?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想，它意味著，孩子是一個(gè)完整的人，我們應(yīng)平等地對(duì)待孩子。特別是男孩子，希望我們家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對(duì)語音的記憶。希望這點(diǎn)引起注意一下。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。重視上學(xué)。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，它只能說明學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況,學(xué)生進(jìn)步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能失去信心，而應(yīng)該一起看看問題出在哪兒。所以作為家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子?，F(xiàn)在和學(xué)生相處也有五年的時(shí)間了,對(duì)本班學(xué)生的情況也比較了解,在我們班有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),基本不需要老師多費(fèi)心，比如王永鑫、曹樹軒、范潤(rùn)雨、徐磊、吳學(xué)聰、杜浩、劉曉彤、姜雪等同學(xué),平時(shí)善于動(dòng)腦思考，回答問題積極的同學(xué)：趙陽(yáng)、吳子豪、李博文、石溢璇、王興志、楊飛雪等同學(xué), 在課堂上，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手、主動(dòng)思考的身影。而不是簡(jiǎn)單的問一句作業(yè)完了嗎?連看也不看,有的家長(zhǎng)可能覺得自己文化水平低，不能輔導(dǎo)孩子。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。如果你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，這比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍。但每次都有學(xué)生不簽，希望通過家長(zhǎng)會(huì)，以后的每次數(shù)學(xué)考試，家長(zhǎng)都檢查并簽字，若有能力的可以輔導(dǎo)一下孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。第四篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。但作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)。最關(guān)鍵的是：一上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會(huì)了。（1）課堂。（2）作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾?？梢源螂娫?，也可以來學(xué)校面談。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。一、期中考試數(shù)學(xué)考試情況這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二、三單元的知識(shí)點(diǎn)，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。說明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。為了給他營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的孩子?jì)寢?，吃過晚飯，要關(guān)掉了電視機(jī)，為孩子做做服務(wù)工作。而當(dāng)孩子看到家人都在關(guān)注他學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)努力的。我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。如果我們反過來，當(dāng)我們看電視的時(shí)候，您孩子是不是會(huì)找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來說，影響的就是孩子的一生。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一所理想的學(xué)校，特向家長(zhǎng)提三點(diǎn)要求： 一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生。九十分以上兩個(gè)班都是12人，占全班人數(shù)的近百分之四十，存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)失分的比較多的原因主要在2個(gè)方面，審題和計(jì)算不細(xì)心。我在此表態(tài)，接下來的幾個(gè)月時(shí)間，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上每個(gè)學(xué)生，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實(shí)學(xué)好文化知識(shí)，為順利地進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展！謝謝大家！第五篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（范文模版）六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位在剩下的一個(gè)半學(xué)期里，繼續(xù)一如既往的支持我的工作，并提出寶貴意見。，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。怎樣知道會(huì)做？二把家庭作業(yè)寫好。是不會(huì)還是不用心等等，抓住癥結(jié)所在，才能真正解決問題。一．正確看待孩子的成績(jī)。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。有的家長(zhǎng)可能說我太忙了，忙于工作，忙于做生意，忙于農(nóng)活，顧不上，是呀，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子。你不一定能看得懂孩子的作業(yè)，也輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí),但至少你能看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。只要家長(zhǎng)配合,我相信他們會(huì)把不良習(xí)慣改正過來的。能夠成功過渡并適應(yīng)六年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后升初中打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)六年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他以后的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。要想拿高分，還是有一定的難度。滿分，90分以上，雖然成績(jī)總體來說還不錯(cuò),但仍存在一些問題：一，一部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)失分多些,對(duì)教材上基本的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠熟練，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。第三篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿羅同芳各位家長(zhǎng)：大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。我真心希望今天各位來開家長(zhǎng)會(huì)，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。刺激學(xué)習(xí)欲望。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過游戲機(jī)室，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的，而家長(zhǎng)也是在我的通知下才知道的。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息?！岸紫聛怼笔锹斆骷议L(zhǎng)睿智的標(biāo)志。針對(duì)這些現(xiàn)象，我想家長(zhǎng)們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑?，多了解孩子?nèi)心真實(shí)的想法，平等的交流。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡。再過幾個(gè)月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。家長(zhǎng)們:為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī)，咱們攜手一起努力吧！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)：上午好!首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，兒子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。下面向各位家長(zhǎng)分析一下前幾天，數(shù)學(xué)期中試卷，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)。今天我想跟大家交流三個(gè)想法?！焙⒆觽兡銈円f：“媽媽（爸爸、爺