【正文】 望。創(chuàng)造條件是應該的，但是這同提出申請并不矛盾。這樣做，不僅使自己有了具體目標和前進的動力，同時也能夠進一步到黨組織的即使幫助和指導。申請入黨的同志，應當經(jīng)常地、及時向組織匯報自己的思想、學習和工作，匯報對黨的路線、方針、政策的認識，主動找黨員談心，征求意見，求得黨組織的幫助。第三、要積極參加黨的活動，在黨內(nèi)生活中經(jīng)受鍛煉和考驗。同時，要努力完成黨組織交給的工作任務。每個爭取入黨的同志，從申請入黨時起，都要經(jīng)過黨組織一定時間的教育、培養(yǎng)和考察，具備一定條件才能被確定為入黨積極分子。要求入黨的同志應當自覺地接受和配合黨組織搞好這種考察。有的同志，申請書寫了不少，思想?yún)R報經(jīng)常不斷，口號喊的很響，但實際行動不對號?，F(xiàn)在，我國正處在改革時代，改革是當今每個共產(chǎn)黨員應當自覺擔負的重任。一是要通過誠實勤奮的勞動，為社會創(chuàng)造出更多更好的物質(zhì)或精神財富，創(chuàng)造第一流的工作成績。二是要通過刻苦鉆研和努力實踐，成為各自崗位上的技術和業(yè)務骨干。第三，要在社會生活中表現(xiàn)出良好道德。與之相反，有的講排場、擺闊氣、追求高消費，例如在處理婚喪事上大操大辦，奢侈浪費；在吃喝住行上追求享受，鋪張揮霍，這些都是非常錯誤的。三、努力踐行“三個代表”要求，以實際行動做一名合格共產(chǎn)黨員（一）要認真學習“三個代表”重要思想，堅定政治信念，樹立遠大理想。理想就是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化國家。學習應是全面而廣泛的，學書本、學社會、學專業(yè)，適應時代發(fā)展。（三）要銳意創(chuàng)新，艱苦奮斗，在改革發(fā)展實踐中建功立業(yè)，盡快把經(jīng)濟搞上去。要積極投身改革開放，努力在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中提高素質(zhì)，強化水平，做改革的促進派，做發(fā)展社會生產(chǎn)力的尖兵。要調(diào)動一切生產(chǎn)要素，創(chuàng)造財富，牢記人民的根本利益。大力加強“凝聚力”工程建設，關心群眾疾苦，幫助群眾解決實際困難，尤其要關心照顧好下崗職工和特困家庭，使他們感受到黨的溫暖。做優(yōu)秀文化精神的積極倡導者，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是生生不息的力量源泉。這說明了黨的先進性在大學生群體中有很高的認同度，也說明了青年大學生在成才過程中對政治的追求度在提高。所有制形式、分配方式、就業(yè)方式、社會階層以及社會生活的多樣化，對將面臨工作選擇的大學生的影響是最直接、最深刻的。顯然，當代大學生入黨動機所呈現(xiàn)的已經(jīng)不是單層面、單維度的價值取向。如果還是沿用傳統(tǒng)的思維方式和經(jīng)驗判斷，就有可能對當代大學生入黨動機問題產(chǎn)生偏離實際的認識。因此，有共產(chǎn)主義理想是加入黨組織的前提條件。長期以來，我們總是遵循一種“非此即彼”的思維方式，認為在入黨動機問題上要么就是“純潔的”，要么就是“不純潔的”。我們的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，當代大學生對為找好工作而要求入黨的現(xiàn)象表示出包容的態(tài)度，絕大多數(shù)人認為，找一個好的工作與為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想并不矛盾。第一，黨的組織發(fā)展工作中必須牢固樹立“先從思想上入黨，再從組織上入黨”的觀念，這是加強動機教育的前提。二是因為指標限制，使一些符合黨員標準的先進分子被擋在發(fā)展工作的大門之外。共產(chǎn)黨員首先意味著是一種責任，同時也是一種政治榮譽。對于一個大學生來說，進入黨的組織就表明自己不僅取得了一種政治身份，而且增添了一份責任。第三，創(chuàng)設和提供入黨動機考驗的場景，讓積極申請入黨的大學生在接受入黨教育的過程中有機會充分展現(xiàn)自己。比如，基層支部可以組織入黨積極分子參與各種社會活動，可以讓黨員與大學生入黨積極分子結(jié)對開展某項工作，可以選擇一些主題鮮明的支部生活吸收入黨積極分子一起參加。而且這也不符合大學生思維活躍的特點。第五，加強思想引導，使大學生把實現(xiàn)個人報負與樹立入黨志向正確地結(jié)合起來。從長遠看，黨的先進性建設應該做到工作前移，應將入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作視為先進性建設的重要組成部分。同時，只有將真正先進的分子吸收加入黨的組織，才能為長效的先進性建設輸送優(yōu)質(zhì)資源。毫無疑問，由于大學生入黨動機多樣性的現(xiàn)狀，大學生的入黨動機中確實存在與黨的要求有距離的方面，也不能否認某些不良動機的事實，但入黨教育要樹立全面的觀點，注重加強引導，切忌采取簡單化的做法，以傳統(tǒng)的思維習慣對帶有實現(xiàn)個人抱負的入黨動機加以指責和批評。黨建工作者應充分動用社會力量，發(fā)揮先進科技和傳媒的作用，不局限在書本讀物上，不局限在大學校園中，大力挖掘社會資源，擴大社會途徑，使大學生入黨積極分子在尚未加入組織之前、尚未進入職業(yè)崗位之前，就能對共產(chǎn)黨員在社會上的真實價值和實際作用有一個提前了解。要克服說教式的入黨教育模式，豐富入黨動機教育的方法。但目前入黨教育中，對入黨動機的考察基本上是通過思想?yún)R報、組織談話等簡單的方式來完成，缺乏實踐考察的環(huán)節(jié)和相應的機制。我們之所以強調(diào)這個問題，是因為現(xiàn)實中確實有不少大學生更著重共產(chǎn)黨員的政治身份和招牌榮譽，缺乏壓力和責任的意識。有榮譽感才有責任心，承擔了責任才能匹配榮譽，責任與榮譽是有機的統(tǒng)一。為此，必須在入黨教育中高度重視思想上入黨的問題。它可能產(chǎn)生兩個后果。二就目前的情況看，動機教育的環(huán)節(jié)尚比較薄弱。比如，照“非此即彼”的思維方式，大學生為找一個好工作而要求入黨當然就是動機不純。就入黨動機來看，將為共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想作為最重要的因素加以重視，是必須始終堅持的，但這并不意味著不允許有其他的動機。共產(chǎn)主義是一個崇高的理想和長遠的目標，是共產(chǎn)黨人保持先進性的力量源泉。我們認為，對于一個積極要求加入中國共產(chǎn)黨的當代大學生來說，樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的理想仍然是不可動搖的價值取向。他們中的大多數(shù)將“對共產(chǎn)主義理想的追求”、“接受黨的教育和培養(yǎng)，提高個人素質(zhì)”、“受社會先進人物、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的影響”等選項作為自己提出入黨申請的原因。如何看待大學生入黨的動機，如何有針對性地在大學生入黨教育中加強動機教育，是黨的先進性建設需要認真解決的重大現(xiàn)實問題。要追求健康文明的生活方式，做先進文化的創(chuàng)造者談談大學生的入黨動機問題青年大學生是具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹R群體，是黨組織發(fā)展的重點。（四）要弘揚傳統(tǒng)美德，倡導時代新風，成為先進文化的實踐者。勤政為民，廉潔奉公，始終保持共產(chǎn)黨人的清正廉潔的本色和浩然正氣。要增強責任感、使命感，干一行愛一行。在本職崗位上提高工作效率，竭盡全力把經(jīng)濟搞上去。高爾基說過一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”?？萍歼M步日新月異，跟上步伐，必須有只爭朝夕的緊迫感。堅定不移地跟黨走，走有中國特色的社會主義道路。尤其是在擔任一定職務和掌握一定權(quán)利的同志，更要防止那種官氣十足，動輒訓人、打擊報復、壓制民主、專橫跋扈的壞作風。一是在處理同志關系上要謙虛謹慎，戒驕戒躁；要顧全大局，先人后己；要團一致，不持偏見，必要時還要忍辱負重。因此，起帶頭作用離不開鉆研業(yè)務技術和精通業(yè)務。我們說，帶頭作用不在于崗位之分或職務高低，而在于是否立足本職，結(jié)合崗位的實際，努力創(chuàng)造第一流的工作成績。爭取入黨就要在改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中發(fā)揮先鋒模范作用。那么，怎樣以實際行動來爭取入黨，接受黨組織的考驗呢？第一，要站在改革前列。在這種情況下，要求入黨的同志應忠誠老實地把有關情況向黨組織講清楚，并提供可以為自己證明的有關線索，積極主動地協(xié)助組織搞清問題，決不能對組織的審查有什么不滿或?qū)α⑶榫w。黨組織之所以要對爭取入黨的同志進行考察，其目的是為了避免不符合黨員標準的進入黨內(nèi)。積極分子要認真負責地完成這些工作。一般說，可以參加學習黨章、聽黨課、某些黨日活動，是實際體驗黨內(nèi)生活，接受黨內(nèi)生活鍛煉，學習黨的基本知識和黨員優(yōu)秀品質(zhì)的極好機會。要敢于談自己的缺點，不要擔心把真實思想亮出來會影響黨組織對自己的看法。要求入黨的同志向黨組織匯報自己的情況，有利于黨組織對他們加深了解和有針對性地進行幫助教育，使他們更快地進步。我們黨對每個要求入黨的同志，從來不看一時一事，而是看他的全部歷史和全部工作。在這個問題上，有些同志存在著一些模糊認識。那么如何做到這一點呢？（積極靠近組織，接受組織考察；以實際行動接受組織考察）積極靠近組織，