【正文】 的培養(yǎng)基；（2）高溫滅菌；（3）冷卻；（4）接種，將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程。４、細菌和真菌的廣泛分布：土壤中、水里、空氣中及至人體及動物和某些極端環(huán)境，都可以找到細菌和真菌。２、細菌的大?。捍蠹s10億個細菌堆積起來，才有一顆小米那么大。５、細菌的營養(yǎng)方式：多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物，把有機物分解為簡單的無機物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。真菌和動植物都屬于真核生物。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象，簡言之，互利共生。酸奶、泡菜——乳酸菌。主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種種是分類的最基本單位。（3），保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性第三章 保護生物的多樣性生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生態(tài)環(huán)境改變和破壞；（2）掠奪式開發(fā)利用；（3）環(huán)境污染；（4）外來物種入侵。生物多樣性的保護：（1）就地保護——建立自然保護區(qū)（2）遷地保護——遷出原地，移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心（3）建立瀕危物種種質庫（種子、精子庫）（4）健全法制管理，全球合作 生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差異，歸根結底是基因組成有差別。作為一名公民，在保護我國的生物多樣性方面，應當如何做？（1）人人都來植樹造林；（2）開展愛鳥周活動；（3）人人都來消滅白色垃圾；（4）不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花木等植物的分類：無莖葉（無根）：藻類植物（如：水綿、海帶）無種子無根的（假根）：苔蘚植物（如：葫蘆蘚）有莖葉有根的：蕨類植物（如：腎蕨）種子無果皮包被：裸子植物（如：松樹、杉樹）有種子種子有果皮包被：被子植物（1）單子葉植物：平行脈，一片子葉（如玉米）（2）雙子葉植物：網(wǎng)狀脈，兩片子葉（如大豆）動物的分類：無脊椎動物：原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。②分類等級越高，所包含生物共同特征越少；分類等級越低，所包含生物共同特征越多。即：屬名＋種加詞+命名者（可省略）1生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：森林、草原、海洋、湖泊、濕地、農田、城市生態(tài)系統(tǒng)等。四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚模擬實驗：科學研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，就可以用模仿實驗某一對象制作模型，用模型來做實驗，或者模仿某些條件來進行實驗，這樣的實驗就叫模擬實驗。[有專門的運動器官]（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。食性：枯枝落葉、垃圾 運動：1身體分為許多體節(jié)（可運動靈活），環(huán)帶上的肌肉（收縮），可帶動剛毛運動。陸地中生活的動物所要的基本條件是：水份、充足的食物、隱藏地。體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開，體溫高恒定，42度左右。?骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)作 屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成伸肘：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，（雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài)，雙手有重物同時處于收縮狀態(tài)）?神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)作用、關節(jié)相當于支點 第二節(jié) 先天性行為和學習行為動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為先天性行為動物生來就有的，由動物遺傳基因物質決定的行為學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。?信息傳遞：聲音、動作、接觸、氣味通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產生某種行為的反應，這種現(xiàn)象就叫通訊。利用生物反應器來生產人類所需要的物質（藥物和營養(yǎng)物質）的好處。如：酵母菌發(fā)酵不要氧氣，是無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。?保護環(huán)境 甲烷細菌 沼氣二、霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。林奈雙名法的內容包括：屬名種加詞三、生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類的多樣性 我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、等自然保護區(qū)是指含有保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，這個區(qū)域就是自然保護區(qū)。我國面臨瀕危的植物：人參珙桐水杉銀杉桫欏、等。變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定（7）腔腸動物：有口無肛門（如海葵、海蟄、珊瑚蟲）（8）軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等）（9）甲殼動物：有堅硬外殼（水蚤、蝦、蟹）（10）環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等）七年級下冊生物試題一、選擇題在人類的起源和發(fā)展中，促使森林古猿向人類進化的重要的外界因素是下列人體器官中既能產生生殖細胞又能分泌性激素的一組是 下列各項中不屬于青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象的是 ，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，心肺功能明顯加強，不愿與他人交流，到逐漸愿意與異性接近我市幾乎沒有人患地方性甲狀腺腫。對此下列有關說法中，錯誤的是，乙狀態(tài)可能是散步 ，乙狀態(tài)的耗氧量大于甲狀態(tài)的耗氧量1某興趣小組要探究教室內空氣的塵埃粒子含量，在采用五點取樣法計數(shù)時，應選擇1人體呼出的二氧化碳氣體最終來源于 1右圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，若1，2，3為對應血管中的血流速度，則下列血液流速關系的表述正確的是 ﹥3﹥1﹥3=1﹥2﹥3=3﹥11某同學在用顯微鏡觀察人血的永久涂片時，沒能看到血小板，原因是1下列有關靜脈的說法中，錯誤的是、彈性小1醫(yī)院婦產科有一產婦急需輸血，她本人的血型是AB型，她應輸入1人喝的水有一部分會隨尿液排出，這部分的水不經(jīng)過的結構是1下列各項中，不屬于排尿意義的是下列有關人糞尿的說法中，錯誤的是、磷、鉀的無機鹽 ，養(yǎng)分全，可直接施于麥田、蔬菜園中，具有肥效持久，能改良土壤等優(yōu)點 、建沼氣池和生態(tài)廁所對人糞尿進行無害化處理二、填空與簡答_________的形成，標志著新生命的開始，隨后他不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，然后就移到_______中繼續(xù)發(fā)育，一般過40周的時間，就可以期待新個體的誕生了。（2）A現(xiàn)象是_______________，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________________。（2）兩層交界處很薄的一層白色物質主要由_______________兩種血細胞組成，其中對細菌有吞噬作用的是________.（3）下層主要是_______。請你根據(jù)提供的試驗裝置（甲乙兩瓶內裝的都是澄清的石灰水，氣體均從彎管進出），設計實驗證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。與前年相比，2006年空氣質量有相對穩(wěn)定并逐步好轉的趨勢。人體的排汗過程屬于_______（填“排泄”或“排遺”），汗液的成分與尿液相似，主要成分有___________________。右圖為人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答：（1）寫出下列結構名稱[1]__________, [2]____________,[3]___________.（2）從右圖可看出，[B]_________比[D]________的心壁厚，是解釋為什么會有這種不同？答：_______________________________。下圖一為模擬膈肌運動與呼吸關系示意圖,圖二為呼吸系統(tǒng)部分結構和肺的內部結構示意圖,請據(jù)圖回答:(1)當用手向下拉D時，B的變化是__________，這時表示的呼吸運動過程是______（填“吸氣”或“呼氣”），在這一呼吸運動過程中，肋骨間的肌肉處于________狀態(tài)，肺內氣體壓力_______（填“高于”或“低于”）外界氣體壓力。為什么不能隨地吐痰？________________________________________。（4）血液從2流到5時，成分的變化是_________________。共有兩道大題，40道小題。120題，每小題1分；2130題，每小題2分。下列哪項表明該病毒屬于生物C （燃煤）發(fā)電廠建廠幾年后，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是B ，苔蘚植物不能生存，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。” ，下列敘述正確的是c ，膈肌收縮 ，膈肌舒張 ，膈肌舒張 ，膈肌收縮，加水后澆在菜地里，能加快菜苗的生長。下列選項中全是毒品的是A、海洛因、冰毒、嗎啡、鴉片、冰毒、尼古丁、海洛因、嗎啡、冰毒、尼古丁、焦油、海洛因，下列設計中錯誤的是B （濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗 、乙兩容器中各放入1條蚯蚓、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條 、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中，下列選項中與圖示相符的是C選項 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 雙子葉植物 單子葉植物 B 基因 DNA 染色體 細包核 C 植物體 植物器官 植物組織 細胞 D 人體系統(tǒng) 器官 上皮組織 肌肉組織“水分進入植物體內的途徑”后，得出了如下結論，你認為不正確的是 C 、莖、葉的導管是連通的“根→莖→葉”，確保身體健康，下面哪些做法是正確的。激素類興奮劑會直接造成人體下列什么功能紊亂A ，下列幾組動物中“嘗試與錯誤”次數(shù)最多的是A 、小鴨、大鴨 、小狗、大狗“吹?！?，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，D 下列有關此牛的敘述錯誤的是 ，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是A 《東方早報》報道：人稱“長江女神”的白鰭豚數(shù)量在近20年的時間里減少得非常嚴重。學習、生活中常常遇到一些問題。）?？荚嚱Y束后，考生將試題卷和答題卷全部交回。試題卷1～4頁，答題卷5～8頁。（2）3中的液體和1中的血液成分上的區(qū)別是：3中的液體不含__________和__________。(3)血液從I流到II處，血液成分發(fā)生的變化是：_________________________。（4）心房與心室之間、心室與動脈之間的瓣膜，保證血液在心臟中流動的方向是__________________________。（2）在圖中所示器官中，其分泌的消化液對蛋白質、淀粉、脂肪三種物質均有消化作用的是________（填序號）（3）某同學再外出郊游時，餓了就到附近攤點買了幾個面包，雖然覺得有點意味，但還是吃了，回家后不久，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物易損傷到小腸絨毛內的__________。（1）有資料一分析，大氣污染導致佝僂病發(fā)病率增加的原因是__________________________________________。大氣污染還能對氣候產生不良影響，如能見度低，減少太陽的輻射（據(jù)資料表明，城市太陽輻射強度和紫外線強度要分別比農村減少10~30%和10~25%），而導致城市佝僂病的發(fā)病率的增加。試從這種血細胞的結構成分及功能特點解釋這種現(xiàn)象。（4）在此探究實驗中，2號試管的作用是_____________。A和B都從自己出生開始計算，100年后A和B的后代各有多少人？答：____________，由此可知________是控制人口過快增長的關鍵。甲為9厘米、丙為8厘米。（3）鳥綱：有喙無齒，被覆羽毛，前肢變成翼，骨中空，內充氣體，心臟4腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生（5）節(jié)肢動物門：身體有許多體節(jié)，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施?；虻亩鄻有栽∑降碾s交水稻培育就是基因多樣性的運用。基本單位是種。三、細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用①作為分解者參與物質循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽 ②引起動植物和人患?、叟c動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）根瘤（根瘤菌與植物共生）第六單元一、根據(jù)植物的外部形態(tài)結構、內部形態(tài)結構和生理功能作為依據(jù)。?動物、植物、細菌細胞的對比比較內容 動物 植物 細菌 細胞壁 無 有 有 細胞膜 有 有 有 細胞質 有 有 有細胞核 有 有 無，只有未形成細胞核 葉綠體 無 有 無 鞭毛 無 無 有 莢膜 無 無 有?營養(yǎng)方式（異養(yǎng)）：腐生和寄生（靠現(xiàn)成的有機物來養(yǎng)活）[8]作用作為分解者促進自然界物質循環(huán)。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。?細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。一個細菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。第三章 動物在生物圈中的作用 第一節(jié)動物在自然界的作用 ?動物維持生態(tài)平衡生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡 ?動物促進物質循環(huán) ?動物能幫助傳粉或傳種子 第二節(jié)動物與人生活關系 ?與人的關系食用、觀賞、藥材、衣服等 ?生物反應器生物反應器——利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)