三會一課的內(nèi)容：(文件)
【正文】 加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行，真正把科學發(fā)展觀作為統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。二、加強春季林木管護、涂白工作。7月30日黨員大會內(nèi)容:紀念七一建黨87周年座談會一、廣大黨員重溫入黨誓詞。三、黨員向黨支部交納黨費。二、黨對反腐倡廉的決心大、力度大圍繞提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題，以堅定不移的態(tài)度、堅強有力的工作和堅持不懈的努力，進一步推進黨風廉政建設和反腐敗工作，不斷以新的工作成效取信于民，保證全面建設小康社會宏偉目標的順利實現(xiàn)。/ 10 精品文檔7月12日支部委員會內(nèi)容:一、排摸單位內(nèi)不穩(wěn)定因素，分析黨員思想狀況，討論職工反映強烈的問題。8月15日黨員大會一、黎朝鋒傳達局黨委發(fā)展對象會議精神。社區(qū)三會一課會議內(nèi)容二 12月10日支部委員會 內(nèi)容:傳達鎮(zhèn)黨委工作會議精神。1月3日支部委員會 內(nèi)容:討論如何進一步優(yōu)化村內(nèi)環(huán)境，清掃大街，歡度春節(jié)。2月1日黨員大會內(nèi)容:商議村內(nèi)重大建設項目及工作計劃一、介紹我村今年的工作計劃。參加會議人，同意人，不同意人，棄權(quán)人。2月1日上黨課內(nèi)容:一、主持會議今天，鎮(zhèn)領導?到我村來為大家上黨課，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導講話。我們村黨組織和全體黨員都要積極投身活動，實現(xiàn)組織和黨員全覆蓋。二是要認識到創(chuàng)先爭優(yōu)的核心是發(fā)展，要結(jié)合我村實際，發(fā)展村域經(jīng)濟。黨的先進性需要通過黨員的具體先鋒模范行動來體現(xiàn)，就基層黨員來說，日常工作、生活中都能展示黨員先 / 10 精品文檔鋒模范作用的舞臺。四比，比技能、比效率、比作風、比業(yè)績。，認真落實定期召開支部黨員大會、支部委員會，黨小組會議，會議記錄齊備。/ 10。，推進反腐倡廉工作，懲治和預防腐敗體系建設的情況。，形成材料及時上報縣教育系統(tǒng)基層組織建設年活動領導小組辦公室?！八牧了乃退谋人脑u”活動，即:四亮，亮身份、亮職責、亮標準、亮承諾。社區(qū)三會一課會議內(nèi)容三 時間:xx月xx日 地點:支部活動室 會議類別:黨員大會 主持:書記 記錄: 會議內(nèi)容: 樂至縣中小學開展“基層組織建設年”活動近期工作要點“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。四是重點要加強黨員干部作風建設，要加強窗口建設，努力提高服務意識和水平。提幾點要求。二是根據(jù)市委的要求，通報今年以來我鎮(zhèn)在加強基層黨組織建設方面出臺的一系列措施及有關要求。四、總結(jié)。如修村內(nèi)大街，長米，寬米，需建設資金萬元，經(jīng)村兩委討論決定，建設資金為村集體收入資金。安排發(fā)放計生明白紙?？偨Y(jié)2016年各項工作??..，討論2016年重點工作，制定2016年初步工作計劃???，下一步及時召開黨員大會進行討論?？傊?，該同志能夠不斷提高自身黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和用，我們認為李曉露同志基本具備一名共產(chǎn)黨員的條件。8月10日支部委員會一、搞好單位衛(wèi)生等工作。不能堅持嚴格自律，降低對自己的要求，從不拘小節(jié)開始，信奉明哲保身，成為庸俗作風的犧牲品。/ 10 精品文檔一、反腐倡廉的成敗關系黨的生死存亡我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾，腐敗的實質(zhì)就是脫離群眾。同時，也指出成果開之不易，要格外珍惜。6月13日支部委員會一、研究做好防汛準備工作。第四，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行，真正把科學發(fā)展觀作為修身立德、建功立業(yè)的行為準則。再次，以堅強的黨性、優(yōu)良的作風和嚴明的紀律創(chuàng)造一流工作業(yè)績是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)。再次，加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行是黨的執(zhí)政能力建設的基本內(nèi)容。3月25日黨課一、侯智恒主持會議今天上黨課的內(nèi)容主要是新時期如何加強黨員干部黨性修養(yǎng)。3月11日黨員大會內(nèi)容:一、龍秀蓮傳達局黨委近期工作會議精神。社區(qū)三會一課會議內(nèi)容一 2月26日支部委員會內(nèi)容:強調(diào)春季校園平安穩(wěn)定工作。（3）黨課教員由
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