一年級《生命安全教育》主題班會教案(文件)
【正文】 要講快靜齊，從矮到高講次序； 大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上。教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。二、班會地點：一（1）班教室三、班會內(nèi)容：集體活動安全。冬季用電、防火、取暖安全。②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。②不在樓梯、走廊上玩游戲。知道爬窗臺、欄桿等危險。③不能爬學(xué)校周圍的建筑。④沒有清洗干凈的水果不吃。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。天冷了，大家看看我們的教室應(yīng)該注意什么呀？①烤火的時候，不能在煤火邊上打鬧。教室內(nèi)，不打鬧，從小學(xué)會講文明。安全兒歌要牢記，大家平安才舒心。五、總結(jié)：我們經(jīng)過這次活動和學(xué)習(xí)，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，要意識到了安全的重要。遇到壞人要報案，陌生之人不要理。③烤火時要將門窗打開，不可門窗緊閉。④不乘坐無證農(nóng)用三輪車。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。④教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好安全。飲食安全。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。有火災(zāi)報一一九，有盜情報一一零。（三）學(xué)習(xí)安全歌謠小學(xué)生，要牢記，安全重要排第一。⑤不和陌生人說話。上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么？①行走靠右。③變質(zhì)的食物不能吃。②不能爬圍墻。學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。）上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？①上、下樓梯不擁擠。（二）討論：集會、做操時，我們要注意什么？①集會、做操時要做到快、靜、齊。交通安全。一年級安全教育主題班會一、班會目的：普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。時時刻刻注意安全。飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧。()(4)用沙子或泥土打仗。遇到別人打架時()A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。活動對象：一年級全體學(xué)生 活動地點：教室 活動過程：一、導(dǎo)入班會同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。（5）游泳安全：游泳需要經(jīng)過體格檢查； 要慎重選擇游泳場所； 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動； 飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳； 水下情況不明時，不要跳水； 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助；總結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，靈活的應(yīng)變各種危險的情況，就能平安健康的成長。（2）交通安全：認(rèn)識交通標(biāo)識 據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。活動過程：師
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