【正文】 計算機文化知識的學(xué)習(xí)，我對WORD方面的很多知識技巧有了比較嚴(yán)重的遺忘。，尤其是經(jīng)貿(mào)英語專用詞匯的缺乏影響了我實習(xí)的表現(xiàn)。這些不好的心態(tài)都不利于我解決困難，而只會讓問題越來越糟。只有經(jīng)過扎實的題目訓(xùn)練，才能使各種知識長駐于自己的頭腦之中，這是靈活運用的重要基礎(chǔ)。比如，在上面我曾經(jīng)提到了一個填寫產(chǎn)地證時遇到的表格問題，如果我們不用普通鍵入，而在單據(jù)的表格中重新插入一個表格并在這個新表格中輸入貨物描述、嘜頭等內(nèi)容，這樣就可以輕而易舉地解決問題。我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)重在日常的積累，我們一定要從日常的學(xué)習(xí)抓起。制作單證時，細(xì)心沉著是一項基本素質(zhì)。這于我來說無疑是受益匪淺的。第四篇：寒假實習(xí)報告寒假實習(xí)報告家教隨著寒假的到來，新年的假期也不斷地臨近，這是我在大學(xué)中的第二個寒假，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，和創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的實踐報告比賽的要求，我也是積極地投入社會實踐的行列中。經(jīng)過自己這么一想，原本以為簡單的家教一下就變成了一件復(fù)雜的事情，正所謂萬事開頭難，不過我還是相信準(zhǔn)備做的充足一些，到后面的實踐時問題和棘手的事情就會應(yīng)對自如些。而我表妹就讀于本地的一所省重點高中的文科班，已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，即將面臨人生中重大的考試高考，她需要更加針對性的教學(xué)，而她的學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定，對同一門學(xué)科某些章節(jié)學(xué)的好，另外的就非常不扎實，這樣就導(dǎo)致她的知識點間不連貫，遇到綜合性的大題就會有非常大的困難。由于他上的中學(xué)是重點，所以考英語還有點不一樣，總分是兩百分，一份是統(tǒng)考卷，另一份是學(xué)校自己命題的卷子。然后我給他講解了錯題的原因，并且分析了每到題的考點以及語法點，到他弄懂后就下課了，接著布置了一些背單詞的任務(wù)給他作為課后作業(yè)。接下來的幾節(jié)課我重點放在語文上，另外拿出兩趟課分別給了地理和歷史。(二)高中生的教學(xué)情況與教初中不同的，就是高中要花費更多的時間和精力，也必須更加有針對性。對于學(xué)生就更是無奈了，不懂的有不敢問，于是問題越積越多，成績就越來越差，從而對這科目就越來越失去信心，形成惡性循環(huán)，由此看來因材施教是多門重要啊。接下來就是對地理的自然方面的講課了，同樣是先根據(jù)課本過知識點，在講解輔導(dǎo)書上的題目。第三天的課除了檢驗她前節(jié)課所學(xué)，還有就是有回到語文和英語，我打算用剩下的三節(jié)課好好對主課進(jìn)行一下輔導(dǎo)。對這次的家教還是感觸良多的吧，畢竟是自己第一次當(dāng)老師，沒有什么經(jīng)驗，還好學(xué)生都是挺乖的，所以對于他們的配合也要表示感謝。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行！社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。就這樣我開始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的,也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,每天9點鐘下午2點再從下午的4點晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。不能偷懶，不僅要做好本職工作,爭取在大家心中留存一個完美的形象!實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。從他們身上學(xué)到的那股沖勁，也將激勵我以后的路，提醒自己永遠(yuǎn)不要忘了自己最初的夢想，永遠(yuǎn)要謙虛的努力前行！實踐人：張立君 2010年2月14日第五篇：寒假實習(xí)報告不覺之中，寒假又到了，回頭想想自己大學(xué)的生活，又想想自己將如何面對寒假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。她雖然對自己成績不好很是著急，但是必須靜下心慢慢來，這樣才能到高三的時候?qū)W得相對輕松。她聽得很認(rèn)真，但我也知道要背下這么多東西不是件易事，而我不能幫助她減輕負(fù)擔(dān)，這就是高考，千軍萬馬過獨木橋，如果不能比別人準(zhǔn)備的更充足就不能抓住更多的機會。第二天上課前，我先將自己出的一份基礎(chǔ)卷子給她做了下，卷子上的題目都是我上節(jié)課上講過的基礎(chǔ)知識點，就過還是比較理想的，證明她回家還是有認(rèn)真地弄懂每個知識點。每個單元的相關(guān)知識點，懂的就跳過，不懂的就結(jié)合課本后的題目進(jìn)行理解。當(dāng)然這些文科方面的東西主要是靠積累，我教得也許可以穩(wěn)定分?jǐn)?shù)，但是要真正的提高還是要不斷地讀書，特別是一些文學(xué)性較高的東西，可以從仿寫做起聯(lián)系寫作，積累好詞好句，自然而然就會不斷地提高。因為這堂課主要是概念，所以難免枯燥，于是我又將每個語法點結(jié)合可能出現(xiàn)的考題做了個舉例，這樣對他將來在考試中遇到同樣的考點就不用再犯同樣的錯誤。而另一份學(xué)校里的卷子，從難度上是要比統(tǒng)考卷難的，而這份也是他的死穴，錯誤率要高很多，從卷子來說，單詞的難度和一些語法的用法是造成低分的主要原因，還有就是他面對生單詞的解題技巧不行。（一）初中生的教學(xué)情況給他上的第一堂課是英語，這節(jié)課的任務(wù)沒有那么重，因為并不非常清楚他在這門科目上的缺陷到底有多少，所以在我以前的輔導(dǎo)書上找了一份大概一小時的卷子給他做，做完后我再給講解。這個也許是我認(rèn)為在整個家教中最輕松的事了，因為家人的宣傳，鄰居家的小孩和我的一個表妹成為我這次家教的學(xué)生，雖然只有兩個學(xué)生，可是我?guī)缀跻?fù)責(zé)他們所有的科目和寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，這可不是易事??！在正式上課前，我先接觸了一下兩位學(xué)生，并且對他們的學(xué)習(xí)情況做了一個了解。在開課前，我先給自己些了個計劃，關(guān)于招生和具體的課程安排，因為時間只有一周，而且我完全是義務(wù)教學(xué)，不是商業(yè)活動，所以人數(shù)不能太多。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！這次實習(xí)，使我不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團(tuán)隊精神、協(xié)作精神的重要性。相反，浮躁著急的作風(fēng)會引起人的思維混亂，導(dǎo)致問題更加難以解決。如此一點一點的累積下去，我們的閱讀水平和翻譯水平會得到逐步地提升，填寫單據(jù)時的諸多困難也可迎刃而解。作為英語（國際商務(wù)方向）專業(yè)的學(xué)生，英語的重要程度已經(jīng)無須贅言，可以毫不夸張地說，英語是打開國際貿(mào)易專業(yè)大門的鑰匙。計算機是人類社會工作的主流集成工具，熟練地操控計算機是大學(xué)生的必備素質(zhì)之一。要多利用各種專業(yè)叢書，一方面可以拓寬自己的知識面，另一方面也可以經(jīng)常鞏固專業(yè)知識。，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點。例如，在輸入文字時，WORD設(shè)置了自動縮進(jìn)，我就不知道該如何調(diào)整。實習(xí)是檢驗我們活學(xué)活用能力的途徑，只有將平時所學(xué)真正消化、靈活運用，才能應(yīng)對日后工作中千變?nèi)f化的各種問題和要求。實習(xí)中的問題為我指出了基礎(chǔ)知識上存在的一些漏洞，我應(yīng)當(dāng)以此為方向，努力夯實基礎(chǔ)知識。這主要表現(xiàn)在，當(dāng)題目靈活變化時我便會捉襟見肘，遇到一些本不應(yīng)該有的阻力。這次實習(xí)在鞏固我們學(xué)過的國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識的同時，還幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足和缺陷。在這個過程中，我們一定要保證各個單據(jù)填寫的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。只有把需要填寫的各個單據(jù)中的空白處的內(nèi)容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項已知條件，使整個操作過程更加具有效率和針對性。關(guān)于本次實習(xí)中各類單據(jù)的填寫步驟和方法，我自己總結(jié)如下：，把要求填寫的單據(jù)預(yù)覽一遍。在這實習(xí)期間，主要根據(jù)相關(guān)的國際貿(mào)易法律與慣例，結(jié)合實際情況與國際貿(mào)易實踐，以出口貿(mào)易的基本過程為主線，以棗產(chǎn)品出口交易作背景，針對出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能。：在生產(chǎn)部把貨物生產(chǎn)好，并發(fā)貨到公司后，要對所定貨物進(jìn)行查驗，是否能用，質(zhì)量是否過關(guān)，這些是必須要進(jìn)行驗證的，是基本原則，因為要想穩(wěn)定客戶資源，這一部分就一定要做好的。審核表要有業(yè)務(wù)員簽名，部門經(jīng)理審批，再交管理部人員審核后才能執(zhí)行。：得到客戶的訂單確認(rèn)后，把訂單轉(zhuǎn)做成內(nèi)部訂單給采購部，讓其按訂單