《聽格桑教授心理學講座有感》(文件)
【正文】 個健康快樂的人。講座上，桑志芹教授把晦澀難懂的心理學理論用詼諧幽默的語言，深入淺出地為大家做了講解。此次講座也是院學生心理委員培訓的重要一課，對我院學生心理健康教育工作起到了有力的推動作用。老師先為我們普及了一下簡單的心理學疾病知識。也就是對內(nèi)享有自由，對外一切正常。通過這些方面大體就可以了解到一個人的心理是否健康。課后我還與周圍同事一起分享，也讓大家對自己的內(nèi)心有更深入的認識。老師教給了我們一些聰明的辦法。這些方法都是老師通過實際與理論結(jié)合而出的精華，使我們受益匪淺。呼入部門：李慧梅第四篇：聽宗教授講座有感聽宗樹興教授“雙有效教學”專題講座有感2月23日上午，有幸在館陶賓館聆聽了宗樹興教授“雙有效教學”專題講座。邯鄲市永和中學副校長張建華圍繞“校長聽評課”做了專題講座，深入淺出、旁征博引對三維十度評課表進行了細致講解。聽了彭教授的講座，我受益很深。知識經(jīng)濟，教育國際化不單是指擴大對外開放、加強國際交流與合作等外延形式的國際化，更是指教育思想、教育理念、教學方法、評價方式等內(nèi)涵發(fā)展的國際化，歸根結(jié)底就是人才培養(yǎng)方式的國際化。我國十年課改，最大貢獻就是文化影響力，帶有深刻的文化訴求來的，這種文化訴求體現(xiàn)在兩個方面：一是很標志性的話語，一提起課改，人們馬上就聯(lián)想到了自主、合作、探究的課改理念，是我國課堂文化的解放；二是學生素質(zhì)的發(fā)展全面。實施課程改革以來，在中小學的課堂上，學生的活動確實增加了不少，從一定意義上講這是好事，好于學生不動只聽。師生互動行為強調(diào)教師要走出“講”的誤區(qū)，讓學生在“讀、問、答、做、練、講、結(jié)”的互動過程中，學會知識、夯實基礎(chǔ)、增長能力。把學生個性化發(fā)展放到突出地位，關(guān)注每個學生的個體差異，鼓勵學生多樣化、個性化的學習。課堂是教育發(fā)生影響力的核心地帶，是學校文化建設(shè)的核心。通過教師的愛，培育學生的愛，在愛的互動中，師生感受到的是生命的鮮活、生命的靈動、生命的創(chuàng)造，真正成為我們追求的生命化課堂。語文上課，最喜歡放開讓學生辯論，因為“思維民主是創(chuàng)造力迸發(fā)的前提”。教師要把學生看做是個富有生命活力的人，因此教學過程充滿關(guān)愛、真誠，用“心”去上課，用愛和真誠感染自己的學生，真正關(guān)注學生，做到因材施教。對教學目標、教學內(nèi)容、教學方法手段、學習指導(dǎo)等都要符合學生的實際和接受水平，與教學內(nèi)容相銜接。課堂充滿生命活力。67“勤讀+勤寫+勤思+勤行=完美教師”。總之，聽了彭教授的講座，我受益頗多。循生命之道，彰顯出生命文化獨特的魅力。要有情感投入。要創(chuàng)新教學過程。課堂要求真務(wù)實。1語文教師在傳授語言文字的同時，要深度挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并以適當?shù)姆绞綄⑵渲械暮侠韮?nèi)核與真正價值傳遞個當代中小學生。構(gòu)建愛的文化課堂，盡量給學生創(chuàng)設(shè)一種自主探究知識的平臺，讓他們的智慧在深層次的思考和碰撞中升華。信任理解學生。當書本知識不再壓制師生的合理需求；當興趣和自主性被解放出來；當創(chuàng)新精神和實踐能力成為人發(fā)展的核心價值；當每一個個體受到關(guān)懷，人就從不恰當?shù)摹肮ぞ摺苯巧薪夥懦鰜怼W生行為應(yīng)體現(xiàn)為一種生命的活力和生命的體驗，在體驗中生成新的認知。課堂是教育最核心的地方。學生每天都在呼吸著“課堂文化的空氣”，這個空氣質(zhì)量如何，直接影響學生的身心健康。信息技術(shù)迅猛發(fā)展。回來后我們積極組織討論會，深入學習講座精髓并認真落實張局長“十字”要求，總結(jié)感悟，明確方向，制定工作方案，以骨干教師為龍頭，以點帶面，逐步推廣“三維十度”教學方法在課堂教學中的落實，對照三維十度評課表要求教師在學生學習、教師引導(dǎo)和課堂呈現(xiàn)等不同層面下功夫，使教師的課堂評價水平得以提高，教學方法與雙有效教學融合在一起，有效地促進教育教學工作得以提升。講座中，宗教授就雙有效教學實施的背景和原因、雙有效教學的內(nèi)涵和特點、課程教學對雙有效的落實、雙有效實施的區(qū)域和學校管理的層面要求、雙有效教學與三維十度的關(guān)系、實施三維十度教學應(yīng)注意的幾個問題等六方面進行了詳細闡述。作為心理協(xié)會的干事又如何來幫助周圍的同事做一些簡單的減壓。或者是讓病人有親身體驗，比如這個病人經(jīng)常痛苦于一件事情，每每遇到都會犯同樣的錯，那我們就可以讓她再繼續(xù)犯同樣錯的時候，幫助病人把內(nèi)心的糾結(jié)，抵觸釋放出來。當然人無完人，有些人或多或少的都會在某些心理問題上需要一些治療，而作為一名心理協(xié)會的干事，或者說作為同事、朋友應(yīng)該以什么方式來幫助身邊的人呢？我記得姬雪松老師的一句話是：切記不要以講道理，命令的口吻與其交流，更不要用簡單的一些心理測試來衡量。你是否享受做自己？是否強烈痛恨自己的一些做法，更
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