“贊師德、頌師魂”演講比賽主持詞（精選5篇）(文件)
【正文】 天這份特殊的感受，將師魂記在心頭，勇敢地迎接未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，做出我們更大的貢獻(xiàn)！經(jīng)過(guò)工作人員的緊張忙碌，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，本次比賽最為激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，下面我宣布：獲得三等獎(jiǎng)的選手名單，他們是……獲得二等獎(jiǎng)的選手是……獲得一等獎(jiǎng)的選手是。朋友們，再見(jiàn)！第四篇：我校舉辦“頌師德 鑄師魂”演講比賽我校舉辦“頌師德 鑄師魂”演講比賽11月16日下午，由宣傳部、組織部、人事處、教務(wù)處聯(lián)合主辦的?！绊瀻煹隆㈣T師魂”演講賽在五臺(tái)校區(qū)圖書(shū)館五樓大報(bào)告廳舉行。比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)四名。他號(hào)召全校教職工學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，積極投入到“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿(mǎn)意教育”的活動(dòng)中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐，進(jìn)一步提升教師學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，努力造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)、受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。因?yàn)槲矣X(jué)得，我只把教師這一職業(yè)作為一種工作來(lái)看，并沒(méi)有夾雜太多的感情、責(zé)任、或者夢(mèng)想等。當(dāng)時(shí)我的老師叮囑我說(shuō)：“師生關(guān)系搞得好固然重要，但更重要的還是教學(xué)成績(jī)!”至今我仍記著他的話。沒(méi)有上一年那樣簡(jiǎn)單，與學(xué)生接觸的越來(lái)越多，此時(shí)的工作不單純的是教學(xué)工作，還要處理很多紛繁復(fù)雜的事：什么班干部選舉啊，安排值日組啊，召開(kāi)班會(huì)啊。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很欣慰，他們真懂事。這些事合在一起給我的信息是：教師是個(gè)幸福的職業(yè)，因?yàn)榻處煹纳罾锍錆M(mǎn)了感動(dòng)，所以我開(kāi)始喜歡了，開(kāi)始充滿(mǎn)憧憬，不是因?yàn)橄矚g才做的，而如今則是因?yàn)樽隽瞬艥u漸喜歡的，教書(shū)育人他不再只是我的工作，漸漸的成了我所熱愛(ài)的事業(yè)，我要不斷努力，為之奮斗的事業(yè)。我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，我可以不是專(zhuān)科，但我必須專(zhuān)研，我必須將我所教的教材教法研究懂。有了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，才能實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的最終目標(biāo)?！拌F筑的校園流水的學(xué)生，不動(dòng)的是那教書(shū)的先生。都說(shuō)“微言大義”，其實(shí)微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無(wú)不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻(xiàn)精神。以一己之情懷，感天下之蒼生。學(xué)生們搖著昏倒在地的姜玉紅，哭喊著：“老師媽媽?zhuān)蠋煁寢專(zhuān)研?”何為媽媽?生之養(yǎng)之，此刻，此話竟然將這兩個(gè)稱(chēng)謂緊緊地相擁在一起。1老師總是批改作業(yè)到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，繼續(xù)提筆起航。太多太多的人，把自己無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)化成默默無(wú)聞——每個(gè)人都在如火如荼，勃勃生氣地詮釋者什么才是“最可愛(ài)的人”，不用言語(yǔ)訴說(shuō)，不用歌功頌德，只需一顆感恩的心去感受，只需一只溫暖的手去觸摸，只需一雙熱淚盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。教學(xué)寄托了我高遠(yuǎn)的理想和圣潔的夢(mèng)魘。我愿更護(hù)我可愛(ài)的天使，即使沒(méi)有人為我喝彩，我也會(huì)聲嘶力竭，鞠躬盡瘁。我熱愛(ài)歌唱和寫(xiě)作，我熱愛(ài)生活，我熱愛(ài)站在講臺(tái)上朗朗乾坤，滔滔日月，我熱愛(ài)教研，我熱愛(ài)注視前方，熱愛(ài)天馬行空般的想象。有人說(shuō)教師無(wú)私，是因?yàn)榻處熢敢庾鲆坏嗡?，心甘情愿地滋?rùn)著百年后的參天大樹(shù)。我喜歡和他們打成一片，分享或撫慰他們或喜悅或受傷的心田。我喜歡他們，因?yàn)槲沂且幻處?，他們就是我的孩子。走開(kāi)時(shí)，是月滿(mǎn)荷塘，桃李芬芳。我喜歡看著他們進(jìn)步、微笑、光明。我喜歡用我有限的良知教會(huì)他們做人與知識(shí)。有人說(shuō)教師晶瑩，是因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師。即使沒(méi)有人為我歌唱，我也會(huì)嘔心瀝血，頑強(qiáng)奮進(jìn)。落紅不是無(wú)情物，更護(hù)花朵化春泥。我要去尋夢(mèng)。3老師一直用自己的言行踐行著積極樂(lè)觀，傾心參與各種學(xué)校的活動(dòng)，獻(xiàn)策出力。但是，他的事跡卻可歌可泣，必定浸潤(rùn)人間，與日月同輝。汶川大地震時(shí)，甘肅省文縣伊家壩小學(xué)女教師、共產(chǎn)黨員姜玉紅，正要走進(jìn)教室給學(xué)生上課，身上跟著幾名學(xué)生。徐特立，一言一行，心系學(xué)生。我們身上背負(fù)的絕不是簡(jiǎn)單的知識(shí)和力量，而是揮斥九州生氣的春風(fēng)細(xì)語(yǔ)，而是中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因?yàn)槲遗?
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1