xx漢語言文學專業(yè)求職信(文件)
【正文】 。其次，請容許我簡單地介紹自己。經(jīng)過4年的歷練，我已準備迎接職場的挑戰(zhàn)。在實習中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生思想比原先的活躍，知識面也比較廣，這就要求我們語文老師在日常要注意提高自身的學術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為學生答疑解惑。以上就是我對于教師工作的一些認識和心得，對于成為一名語文老師我充滿了信心和熱情。 大學期間，我謹記“崇德尚學，厚積薄發(fā)”這一校訓。除專業(yè)課外，我注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應時代要求，通過了國家計算機二級考試和大學外語四級考試。 步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切。大學 一年級，開始擔任班級團支書，任職以來，我積極配合校、系分團委的各項工作，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學的學習生活，我班團支部也因此被評為“系優(yōu)秀團支部”，我本人則被評為“系優(yōu)秀團干部”、“校優(yōu)秀團員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學習班，對于校、系學生會組織的各項活動，我也積極參與，我與同學編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，受到全校師生的好評。在教師基本技能方面，經(jīng)過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，獲得了一級乙等證書。希望學校的領(lǐng)導能給我這個機會，為學生發(fā)光發(fā)熱。現(xiàn)在的學生面臨很多的壓力：升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。在系統(tǒng)的學習語文課程教學法等相關(guān)教師技能課程后，我對于教師這一行業(yè)有了一定的理論基礎(chǔ)，再加上我在大學期間的家教兼職和大三的學校實習工作中經(jīng)驗，我已對教師這一職業(yè)有了清晰的認識，知道一名優(yōu)秀的教師應該具備怎樣的素質(zhì)。2015年6月畢業(yè)于河北科技師范學院，漢語言文學專業(yè)。我在有關(guān)
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