【正文】 疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，大力傳播志愿助殘服務(wù)理念，培育志愿助殘服務(wù)文化，弘揚(yáng)志愿助殘服務(wù)精神，積極開(kāi)展以“開(kāi)展志愿服務(wù)、共建文明城市”為主題的“情暖三冬”關(guān)愛(ài)殘疾兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)文化在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，在全社會(huì)形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)“旅游勝地夢(mèng)、全面小康夢(mèng)”作出積極貢獻(xiàn)。(二)活動(dòng)地點(diǎn)張家界愛(ài)心林啟智教育學(xué)校。陽(yáng)光愛(ài)心公益、_市愛(ài)心聯(lián)盟等愛(ài)心組織。殘疾兒童表演節(jié)目。邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)。參加活動(dòng)?；顒?dòng)組織安排。制定具體方案。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)培訓(xùn)殘疾人。(三)開(kāi)展輔導(dǎo)服務(wù)。(五)開(kāi)展社會(huì)公益服務(wù)。四、工作要求(一)全面動(dòng)員部署，建立健全組織。建立需求和服務(wù)對(duì)接機(jī)制，通過(guò)深入調(diào)研，詳細(xì)了解殘疾人的需求和志愿服務(wù)資源，對(duì)殘疾人和注冊(cè)助殘志愿者的基本情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、登記造冊(cè)、科學(xué)分類，強(qiáng)化工作的針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對(duì)接。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。主持人:今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛?(國(guó)際殘疾人日)主持人:我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。_為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國(guó)家在一些公共場(chǎng)所設(shè)置了一些標(biāo)志。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢?主持人:請(qǐng)你們將自己想到的畫下來(lái)吧。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、場(chǎng)、街道辦事處要自備慰問(wèn)物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。（三）市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周，宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供，并派記者全程報(bào)道走訪慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)。通過(guò)助殘活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。三、設(shè)點(diǎn)和時(shí)間主活動(dòng)場(chǎng)所：新華路（地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè)）。（八）召開(kāi)殘疾人座談會(huì)。（五）市司法局負(fù)責(zé)安排開(kāi)展法律援助維權(quán)活動(dòng)，設(shè)置法律咨詢點(diǎn)一個(gè)，并安排各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務(wù)所，在12月3日前后組織開(kāi)展法律援助維權(quán)活動(dòng)，向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù)，宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。（二）由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）12月2日開(kāi)展走訪慰問(wèn)特困殘疾人家庭活動(dòng)。_三、幼兒繪畫，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就有他們努力拼搏的身影。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。以“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“國(guó)際志愿者日”和“全國(guó)助殘日”，“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動(dòng)，及時(shí)報(bào)送助殘志愿服務(wù)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大助殘行動(dòng)的社會(huì)影響力，在轄區(qū)營(yíng)造助殘的良好氛圍，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動(dòng)中來(lái)。(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。為殘聯(lián)組織的各種大型活動(dòng)提供志愿服務(wù)。(四)開(kāi)展義診服務(wù)。(二)開(kāi)展上門服務(wù)。通過(guò)助殘志愿者服務(wù)行動(dòng)，推動(dòng)建立助殘志愿者服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)為各類殘疾人活動(dòng)提供有效服務(wù)，注重幫助解決廣大殘疾人生產(chǎn)生活、康復(fù)醫(yī)療、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、權(quán)益保障、參與社會(huì)等方面的實(shí)際困難，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。提供志愿服務(wù)。助殘慰問(wèn)場(chǎng)地和對(duì)象的組織。市民政局、市教育局：籌集慰問(wèn)金。(五)任務(wù)分工市文明辦：活動(dòng)總負(fù)責(zé)。愛(ài)心林殘疾人托養(yǎng)中心殘疾孩子，20名。(三)參加人員助殘志愿者：市文明辦、市民政局、市教育局、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。三、活動(dòng)方式(一)活動(dòng)時(shí)間12月3日上午。國(guó)際殘疾人日活動(dòng)策劃方案三今年12月3日是第23個(gè)國(guó)際殘疾人日，今年的主題是“消除障礙，共建一個(gè)包容和發(fā)展的社會(huì)”。四、工作內(nèi)容依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體、活動(dòng)等宣傳平臺(tái)向全鎮(zhèn)招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。同時(shí)全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對(duì)殘疾人康復(fù)、扶貧、教育、就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會(huì)保障等開(kāi)展各種幫扶工作。國(guó)際殘疾人日活動(dòng)策劃方案二為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會(huì)資源，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人事業(yè)健康發(fā)展，給予廣大殘疾人以切實(shí)的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進(jìn)殘疾人實(shí)現(xiàn)平等、參與、共享，特制定以下方案?！白寪?ài)飛翔”系列活動(dòng)結(jié)合“_市扶殘助殘愛(ài)心街道”創(chuàng)建契機(jī)，協(xié)同南濱街道在“國(guó)際殘疾人日”節(jié)日活動(dòng)期間，開(kāi)展以“讓愛(ài)飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場(chǎng)宣講、困難殘疾家庭就學(xué)慰問(wèn)、殘疾人文體比賽等系列活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會(huì)大家庭?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下?！瑥拇?，每年5月的第三個(gè)星期日，就在全國(guó)開(kāi)展轟轟烈烈的助殘日活動(dòng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織提供了專門的教育；世界衛(wèi)生組織在健康和預(yù)防上提供了技術(shù)上的支持；聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)支持殘疾兒童的項(xiàng)目，并在與非政府組織國(guó)際康復(fù)會(huì)的合作中提供技術(shù)援助；國(guó)際勞工組織推動(dòng)殘疾人進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)，并通過(guò)國(guó)際勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)合作活動(dòng)提高了經(jīng)濟(jì)的融合。自建立伊始，聯(lián)合國(guó)一直在尋求提高殘疾人的地位，改善他們的生活。而其中大約80%的殘疾人生活在發(fā)展中國(guó)家。誰(shuí)能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰(shuí)能想象他們能通識(shí)各種本資料權(quán)屬文秘俱樂(lè)部放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘俱樂(lè)部職業(yè)技術(shù)，十指無(wú)言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、發(fā)展的機(jī)會(huì)。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。行動(dòng)： 殘疾人日的一個(gè)焦點(diǎn)是采取切實(shí)的行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步貫徹有關(guān)殘疾人的國(guó)際性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在平等的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們參與到社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中來(lái)。參與： 殘疾人日的慶祝為所有相關(guān)各方——政府、非政府和私人部門——的參與提供了機(jī)會(huì)，從而把注意力集中到采用催化革新的措施進(jìn)一步貫徹與殘疾人有關(guān)的國(guó)際性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)國(guó)家沒(méi)有制訂在工作場(chǎng)所保護(hù)殘疾人的立法。難以出入的工作場(chǎng)所、明確和暗含的歧視性立法和做法以及不利的工作條件形成了額外