【正文】 學(xué)目標多元性(2)教學(xué)要有過程的生成性(3)教學(xué)內(nèi)容要有開放性(4)教學(xué)評價要有激勵性(5)媒體使用要有恰當性三、—，生成性是好課在教學(xué)展開過程中的基本要求,多元性是好課判斷中的一個重要方面。(2)、.(3)、合作、探究為基本命題；應(yīng)用上強調(diào)科學(xué)化、藝術(shù)化和個性化。學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有參與，或參與得不夠，就算不上“主體”。他說錯了，沒有關(guān)系；他提出問題，有人關(guān)注；他不認同教師，不會受批評；他對教材有異議，也沒有人指責。檢驗的標準就是學(xué)生的接受程度與效柬。是否能使“優(yōu)等生”吃得飽，讓“暫困生”吃得好?！辈钌蚱湫睦磉^程和經(jīng)歷過程的某些特殊性，往往比其他學(xué)生容易犯錯誤。差生因其往往受到他人的冷落、歧視，覺得前途渺茫，于是“破罐破摔”，最易在錯誤的道路上越走越遠。差生尤其需要教師及時發(fā)現(xiàn)和肯定他們的進步。因為這部分學(xué)生并非心智完全低下，而是缺乏上進的動力。一般來說，差生的自尊心更強烈，他們最反感教師的冷眼和諷刺，最不愿與看不起自己的人打交道。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的，如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！教師工作繁重，生活清貧。基層小學(xué)住宿條件較差，你怎樣感覺。如果讓你到農(nóng)村小學(xué)去工作，你是否愿意。新課改與新課程標準的價值取向是什么？為什么學(xué)生會偏科？做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？1你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？1你最尊敬的教育家是誰，為什么？1你最贊賞的教學(xué)方法是什么？1學(xué)生上課睡覺教師該怎么辦?蘇亮的考試成績不理想，他傷心得哭了，作為教師的你會怎么辦？教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計了這樣一次語文實踐活動，讓學(xué)生自己動手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計賀詞。在我市的一次教學(xué)研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？1給學(xué)生一杯水,?1一次,你走進教室,:“啊,真像,真像......”你將怎么處理? 1新課標中提到“學(xué)生與教師是合作者、引導(dǎo)者和參與者”，請談?wù)勀愕目捶?。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。這需要全體課任教師的共同努力。為什么學(xué)生會偏科？學(xué)生偏科有很多因素，Langzi認為興趣、態(tài)度是最主要的。做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？ 首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？ 同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？備課是教師的一項基本功?！把凶x”是備課的必要前提；“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；“細致”是備課的基本要求、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?藝術(shù)，Langzi覺得任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責任。主體性強的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在： ⑴課堂駕馭能力 ⑵實踐操作能力 ⑶語言表達能力1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？二、談?wù)勀愀偲附處煶晒Φ睦碛?，如果失敗，你會怎么辦？ 我認為，如果我競聘教師成功，應(yīng)該有以下三點理由；第一，我非常喜歡學(xué)習(xí)，有扎實的文化知識。第二，我有自己的特長，具有很強的組織管理能力。第三，我富有愛心，有著助人為樂的精神。我相信，只有充滿愛心的教師才能言傳身教，以自己的一言一行去引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心社會。我相信，有志者事盡成，皇天不負有心人，作為年輕人，就應(yīng)該勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，哪里跌倒，就在哪里爬起來。通過這次失敗，我會發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后虛心學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，彌補我的不足，使自己的知識不斷地充實起來。我相信，如果我能勇敢面對失敗，吸取教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)，充實自己，以積極的心態(tài)來面對下一次競聘，我一定會取得成功。教師的職業(yè)特點、社會地位以及教師所扮演的社會角色，要求教師具有很高的職業(yè)道德。一名好教師，必須具有扎實的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)以及寬厚的文化基礎(chǔ)知識。第四，教師必須具備良好的能力素養(yǎng)。真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。教師的職業(yè)特點、社會地位以及教師所扮演的社會角色，要求教師具有很高的職業(yè)道德。一 名好教師，必須具有扎實的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)以及寬厚的文化基礎(chǔ)知識。第四，一名好教師必須具備良好的能力素養(yǎng)。鑒于以上幾點理由，我認為一名好教師，應(yīng)該具備良好的思想素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。所謂外在美，一方面是指儀表儀容要符合教師的形象，比如不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不穿短袖拖鞋等等；另一方面是指言談舉止要符合教師的形象，教師的言談舉止應(yīng)做到大方得體，文質(zhì)彬彬，不說臟話、粗話，不做出粗魯?shù)男袨?。所以，教師要不斷加強自身學(xué)習(xí)，完善專業(yè)知識和技能?？傊?，一個良好的教師形象，應(yīng)做到內(nèi)在美與外在美的完美結(jié)合。那么怎樣才能為人師表呢？簡單地來說，就是要做到外在美和內(nèi)在美相統(tǒng)一，使自己的言談舉止、思想文化素養(yǎng)、人格素養(yǎng)都能成為人之師表。教師只有“學(xué)而不厭”，才能“誨人不倦”。所以教師必須要有健全的人格修養(yǎng)，以自己的人生觀、世界觀、價值觀來感化學(xué)生，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”?您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己。第五篇：特崗教師面試題特崗教師面試題(三)蘇亮的考試成績不理想，他傷心得哭了，作為教師的你會怎么辦?教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計了這樣一次語文實踐活動，讓學(xué)生自己動手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計賀詞。第三要心靈美，教師是“人類靈魂的工程師”，教育的事業(yè)是以人格塑造人格，以靈魂感化靈魂的事業(yè)。所謂內(nèi)在美，首先要思想美，教師的職業(yè)特點、社會地位以及教師的角色規(guī)范，要求教師具有很高的職業(yè)道德，要思想作風(fēng)正派，要有事業(yè)心、責任心；要熱愛學(xué)生，誨人不倦；要嚴于律己，為人師表；第二要知識美，所謂知識美，就是指知識要完善要更新?！彼麄兌紡娬{(diào)了教師對學(xué)生的榜樣作用。古人說，“桃李不言，下自成蹊”，這就是人格感化的作用。在網(wǎng)絡(luò)信息和知識經(jīng)濟并駕齊驅(qū)的今天，教師要給學(xué)生的不再是一杯水，也不是一桶水，而是一條常流常新的溪水。五、教師應(yīng)有怎樣的形象？ “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師，身正為范”，這些都是對教師形象的生動寫照。同時，教師的表達能力、組織能力、教學(xué)研究能力、與人交往能力、診斷學(xué)生學(xué)習(xí)困難的能力都與教學(xué)效果有較高的聯(lián)系。教師是“人類靈魂的工程師”，教師的職責是教書育人，要使學(xué)生的身心健康發(fā)展，首先教師自己必須具備良好的心理素養(yǎng)。第二，一名好教師必須具備良好的專業(yè)、知識素養(yǎng)。我對好教師的理解是：必須具備良好的思想素養(yǎng)，專業(yè)、知識素養(yǎng)，心理素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。同時，教師的表達能力、組織能力、教學(xué)研究能力、與人交往能力、診斷學(xué)生學(xué)習(xí)困難的能力都與教學(xué)效果有較高的聯(lián)系。教師是“人類靈魂的工程師”，教師的職責是教書育人，要使學(xué)生的身心健康發(fā)展，首先教師自己必須具備良好的心理素養(yǎng)。第二，教師必須具備良好的專業(yè)、知識素養(yǎng)。我認為，作為“傳道授業(yè)解惑”的教師，理應(yīng)具備良好的思想素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。俗話說“失敗是成功之母“，但是如果不從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，就不可能成為成功之母。如果這次競聘失敗了，我不會自暴自棄，自怨自哀，我會勇敢面對失敗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)，充實自己，再以積極、自信的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我認為，只有對社會充滿愛心的教師，才有敬業(yè)愛業(yè)精神。在大學(xué)里，我在學(xué)校的新聞社工作了兩年，擔任過社長、編輯、記者等職務(wù)，負責出版過十多期報刊，完成了眾多采訪任務(wù)。在大學(xué)期間，我曾多次獲得師范專業(yè)一等獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金和二等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金和宋慶齡基金會星巴克助學(xué)金。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？首先要對這個學(xué)生進行必要的批評和思想教育，可以按照該同學(xué)的認知態(tài)度給予適當?shù)奶幏郑ɡ蠋煹脑捘馨堰@個說的很長很多的吧，我就簡單的點下，我上網(wǎng)時間不多），情節(jié)嚴重的可以通知學(xué)生家長（我覺得這個可能要和學(xué)校商量下，如果通知了家長，容易造成小孩子的逆反心理，有些家長可能會說學(xué)校沒有好好照看自己的孩子，可能會對學(xué)校的聲譽造成不良影響），師情況的輕重上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并告知學(xué)校保衛(wèi)處，叫他們晚上值班的注意點不要睡覺或者看A片了（當然你不能這么說了，首先要對他們工作的肯定再是提出一個學(xué)生晚上從他們眼皮底下溜出去的事情，一般來說大家都是明白人不用說的太明白）。教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的主體性發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征： ⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。學(xué)生滿意，喜歡聽！.....個人認為師德、人品及個人的修養(yǎng)。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。對他的教育，家長也不大配合。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守 學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？初一學(xué)生張強由于父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎？今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”？您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。請你用較簡短的語言，來描述一下你的情況和特長或特點。你對當今的課程改革有何了解。在你求學(xué)的生涯中那位教師給你留下的印象最深或者影響最大，為什么。有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧，你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？初一學(xué)生張強由于父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動，他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？案例分析：有一天，一個女生交給你一封信，信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的，你作為班主任準備怎么處理這件事？有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？ 什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設(shè)？近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注，由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長，作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”？你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？實施新課程標準以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？ 一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要，這需要全體課任教師的共同努力，作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級課任教師？學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，對他的教育，家長也不大配合，作為班主任，你準備怎么辦？ ，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保? ，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理? ，你是怎么看？“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？外國的一個教育家說過“要認識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看？做班主任吃虧嗎？魏老師說做老師不做班主