【正文】 “粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的德都留下來(lái)。愛(ài)深沉，花繁葉茂。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。人生會(huì)有許多十字路口，每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。正如第斯多惠所說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校。近期公司團(tuán)員都積極響應(yīng)院團(tuán)委號(hào)召，參與了“三個(gè)建設(shè)”和“十、百、千”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)青年團(tuán)員弘揚(yáng)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)帶頭爭(zhēng)先的模范作用。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但是我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、任務(wù)繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地付出，我們公司正因?yàn)橛幸恢Ь哂羞@種崇高敬業(yè)精神的員工隊(duì)伍，才能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，取得業(yè)績(jī)，贏得榮譽(yù)。”是的，不要問(wèn)企業(yè)為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么。如果因?yàn)榭吹饺秉c(diǎn)就大肆抱怨，不顧大局，不講團(tuán)結(jié)，并在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習(xí)慣，最大的受害者就是自己。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲，讓我們從現(xiàn)在做起，踐行這份誓言，閃亮你的青春。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。首先要注重思想感情的升華。擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩！聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念不到的墻！攜起手來(lái)，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造公路事業(yè)不老的魂！行健不息，止于至善, 迎評(píng)促建,莫等閑第二、扎根基層，立足實(shí)際，充分發(fā)揮自身的作用干一行，愛(ài)一行，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的最好詮釋。以后的工作中用企業(yè)的價(jià)值觀提醒自己，激勵(lì)自己，把企業(yè)的價(jià)值觀融入到工作中，使自己真正的成為一名企業(yè)文化的踐行者。通過(guò)對(duì)員工崗位、技術(shù)、業(yè)務(wù)及企業(yè)文化的培訓(xùn)，提高他們的知識(shí)水平，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有的情操。尊重團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，人人都感受到團(tuán)隊(duì)的溫馨。江澤民同志曾指出：“只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，只有兩個(gè)文明都搞好，才是有中國(guó)特色社會(huì)主義。現(xiàn)在我國(guó)的企業(yè)改革正處于攻堅(jiān)階段。有這樣一個(gè)問(wèn)題：偉大的工作自然能夠激發(fā)一個(gè)人的敬業(yè)精神，但是，如果讓我們幾十年如一日從事一些比較普通的工作，怎么可能一直敬業(yè)呢？海爾總裁張瑞敏先生說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！”默默工作，為自己打下基礎(chǔ)，這不是平庸的表現(xiàn)，而是一種財(cái)富的積累。相信大家不會(huì)忘記，2011全國(guó)愛(ài)崗奉獻(xiàn)道德模范們，其中有一輩子為黨為民無(wú)私奉獻(xiàn)的楊善洲同志；有永遠(yuǎn)留在小崗村的“第一書記”沈浩同志；也有30年，8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，13年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，被廣大群眾譽(yù)為“唯民書記”的文建明同志；還有溜索行醫(yī)偏遠(yuǎn)山區(qū)28年的好醫(yī)生鄧前堆同志；更有患者心目中的“80元小處方”的好醫(yī)生王爭(zhēng)艷女士。有了這種境界，我們會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足，努力的態(tài)度，把工作做的盡善盡美，從而贏得他人的尊重。事雖小,不為而不成，既然我們選擇了醫(yī)保工作，就要真心愛(ài)崗，權(quán)利敬業(yè)，充滿愛(ài)心的服務(wù)群眾，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職，情真意切的奉獻(xiàn)崗位，在不平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，綻放人生的光彩。我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。重所周知，我們敬愛(ài)的吳總來(lái)大廈已經(jīng)四年了，經(jīng)過(guò)他的不懈努力我們大廈有了翻天腹地的變化，從2004年的裝修改造到2005年的二期工程，只有他自己知道對(duì)此他付出了多少辛苦。后勤的大孫哥不用說(shuō)大家都知道好事一籮筐，在這里就不一一例舉了。餐飲的王詠，說(shuō)到她大家都豎起了大拇指，自從她生完孩子她就沒(méi)再盡過(guò)母親的職責(zé)，誰(shuí)沒(méi)有孩子，誰(shuí)又會(huì)不愛(ài)自己的孩子，可是就是這樣一個(gè)職業(yè)讓她忘記了她是一個(gè)母親，一年三百六十五天每天早來(lái)晚歸，在婚禮、生日的接待程序上不斷的完善，得到了客人的一致好評(píng)。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們或在房間里打掃衛(wèi)生，或在高高的梯子上修理，履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。尤其是剛裝修完后發(fā)現(xiàn)很多不合理的地方，由于提出及時(shí)得到了整改。如果沒(méi)有一種敬業(yè)愛(ài)崗精神，石油大廈不會(huì)有今天的口卑；如果沒(méi)有一種敬業(yè)愛(ài)崗精神，王秀晶就不會(huì)從民航崗位下到基層。地層中的油、氣和水似脫韁的野馬，噴射出地面，發(fā)出轟轟的巨響，場(chǎng)面令人膽寒。眼看著辛辛苦苦打好的油井就要被井噴吞噬。剛到大慶之初，迎接王進(jìn)喜的不是鞭炮聲、禮炮聲，而是重重困難。” 他們就是這樣，用滾杠加撬杠，靠雙手肩膀，奮戰(zhàn)了整整３天３夜，終于３８米高、２２噸重的井架迎著寒風(fēng)，矗立在荒原之上。我認(rèn)為王進(jìn)喜他們身上表現(xiàn)出來(lái)的，就是最崇高的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有人說(shuō)，媳婦我也不要，養(yǎng)活自己就行。唯有軍人愛(ài)崗敬業(yè)，守衛(wèi)國(guó)家的每一寸領(lǐng)土，捍衛(wèi)國(guó)家的每一份主權(quán)，祖國(guó)才能強(qiáng)大而免遭欺凌，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)；唯有工人愛(ài)崗敬業(yè)，保證產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，人民才能富有，國(guó)家才能富有；唯有醫(yī)生愛(ài)崗敬業(yè)，以救死扶傷為己任，不亂開(kāi)藥，不賣假藥，人民才能幸福安康，國(guó)家才能和諧穩(wěn)定；唯有老師愛(ài)崗敬業(yè)，傳道、受業(yè)、解惑，培育優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，國(guó)家的發(fā)展才有生生不息的源泉和動(dòng)力。把愛(ài)崗敬業(yè)內(nèi)化為一種習(xí)慣，我們要心存“愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才”的情懷，悉心培育、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，成為學(xué)生們的良師益友。我的演講完畢，祝老師們工作順利，生活順心。育人才獻(xiàn)身忘我如蠟燭，傳知識(shí)披肝瀝膽似春蠶。青年的素質(zhì)在于教育，在于老師。而這就是愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。“鞠躬盡瘁，死而后已”。王進(jìn)喜振臂一呼，帶領(lǐng)工人到附近水泡子里破冰取水，硬是用臉盆、水桶，一盆盆、一桶桶地往井場(chǎng)端了５０噸的水。鉆機(jī)到了，吊車不夠用，幾十噸的設(shè)備怎么從車上卸下來(lái)？如何搬到井場(chǎng)上？王進(jìn)喜說(shuō)道：“咱們一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把鉆機(jī)運(yùn)到井場(chǎng)上。在泥水池中泡了將近3個(gè)小時(shí)，井噴終于被制服住了，油井也保住了。工人們齊上陣，將水泥倒入泥水池中，準(zhǔn)備壓井的材料。[出自] 敬業(yè)愛(ài)崗體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。當(dāng)她心愛(ài)的筆記本，攤開(kāi)在我的面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼前不再是一個(gè)筆記本，那密密麻麻的文字變成了一名普通女工的滴滴心血，晃動(dòng)在我眼前的是她在崗位上不停地穿梭的身影。就拿我的同事劉銳來(lái)說(shuō)吧，作為衛(wèi)生間的清掃員。是什么讓她有這種舉動(dòng)，這就是愛(ài)崗敬業(yè)，如果他們沒(méi)有對(duì)工作的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)工作的執(zhí)著和專注，他們又怎會(huì)如此投入。從本省的長(zhǎng)白山，到遙遠(yuǎn)的東南亞，從美麗的西雙版納到歷史悠久的秦始皇陵。再說(shuō)財(cái)務(wù)的姚部長(zhǎng)，自從他來(lái)到大廈工作就能以一身飽滿的熱情投入到工作中去，在他的精心管理下使得財(cái)務(wù)工作逐步的走向正軌，建立了各種各樣的財(cái)務(wù)制度，不斷的完善了各種制度的執(zhí)行，使得財(cái)務(wù)工作有了明顯的成就，今年還在全局財(cái)務(wù)工作評(píng)比中取得了三等獎(jiǎng)。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、任長(zhǎng)霞、許振超??，他們就是那種把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨?？稍鯓幼龊眠@四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？還記得離開(kāi)校門時(shí)，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。試想，假如你不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，為什么不能做一棵小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠？假如你不能像大海那樣海納百川，又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露？假如你不能成為天之嬌子，人中龍鳳，為什么不能傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神為醫(yī)保事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？ 人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在任何平凡的崗位都蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該珍惜每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，本著愛(ài)崗敬業(yè)的精神，懷揣著堅(jiān)定不移的決心在醫(yī)保事業(yè)中努力奮斗。實(shí)踐已經(jīng)證明，如果僅是就改革談改革、就經(jīng)濟(jì)抓經(jīng)濟(jì)，不把企業(yè)文化建設(shè)工作放到重要位置，不實(shí)施企業(yè)文化管理，企業(yè)就會(huì)缺乏戰(zhàn)勝困難篇二：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿立足平凡 綻放光彩 演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好！我是陳超，今天我演講的題目是立足平凡崗位，綻放人生光彩 雷鋒日記中有著這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸提地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位?！卑堰@兩段話運(yùn)用到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，即企業(yè)文化與企業(yè)改革、企業(yè)發(fā)展是相輔相成的。每個(gè)員工都有參于管理的欲望。所謂團(tuán)隊(duì)，有研究者提出：是指一些才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的一群人電力體制改革新形勢(shì)下，我們的工作不能簡(jiǎn)單重復(fù)過(guò)去的老辦法、老模式，必須有新的探索、新的突破。思想是行動(dòng)的指南。和，則致遠(yuǎn)那時(shí)雖然也不停地學(xué)習(xí)，但總感覺(jué)沒(méi)有很明確的目標(biāo)，始終都處在一個(gè)盲目的狀態(tài)，特別是缺乏一定的前瞻性，一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們是一種精神、一種動(dòng)力、一種工作倫理。其次要注意語(yǔ)言的錘煉，使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì)、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡、實(shí)則偉大，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。讓我們?nèi)紵砸?、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有的熱血，都為路人的平安而流?dòng)；讓我們所有的（本文來(lái)自本網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會(huì)更有意義，我們的的公司會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。所以請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記?。骸俺晒Φ娜艘欢◥?ài)崗敬業(yè)，失敗的人始終在尋找客觀理由”。一個(gè)人只有深深地?zé)釔?ài)他自己所從事的職業(yè)，才會(huì)為之不斷奮斗。愛(ài)崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以演奏出余音繞梁的樂(lè)章；一枝玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每位員工的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。第四篇：敬業(yè)愛(ài)崗演講稿篇一：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事: 大家下午好!我自去年11月進(jìn)入隴能公司到現(xiàn)在已經(jīng)半年時(shí)間了，在這一百七十多個(gè)日子里，我深切感受到了公司勤奮務(wù)實(shí)、誠(chéng)信求真的工作作風(fēng)，內(nèi)心非常慶幸。后來(lái)，縣教育電視臺(tái)招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時(shí)代曾有過(guò)的夢(mèng)想驅(qū)使著我去經(jīng)受過(guò)關(guān)斬將的層層角逐，沒(méi)想到我竟以第一名的成績(jī)被錄取了。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說(shuō)，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。為師表，筆端心熱，付與芳草。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。它是教師生涯中的一點(diǎn)一滴，折射出每個(gè)教師人性的光輝，讓滿天下的桃李如沐春風(fēng)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。親愛(ài)的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。首先，我們要自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。常言道，學(xué)高為師，德高為范。幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和要求。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和要求。假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。要依循目標(biāo)，堅(jiān)持今日事今日畢這一