端午的鴨蛋上交版(文件)
【正文】 故鄉(xiāng)的 眷戀 。但是在他們身上又呈現(xiàn)出一種集體化的無意識，即忽視了日常生活中的趣味和感情， 忽視了地道的民俗風(fēng)情文化 。 教學(xué)目標 (內(nèi)容框架 ) 1. 品味語言， 理解作者寄寓在文章的中的真摯情感； 2. 小組交流探究，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生對散文的鑒賞與評價能力； 3. 在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生品悟文章蘊含的民族傳統(tǒng)文化； 教學(xué)過程 (文字描述 ) 一、 導(dǎo)入： “舌尖體” 示例 導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí) 興趣 。 三 、品悟賞析 ，抓住富有特點的語句， 教師范讀， 指導(dǎo)學(xué)生朗讀賞析。 2. 搜集與老北京相關(guān)的民風(fēng)民俗，整理成文。 3 分鐘 小組交流，完善修改 “舌尖體”解說詞 ?！? “螢火蟲在鴨蛋殼里，一閃一閃地亮，好看極了！” 朗讀賞析 相互交流 補充質(zhì)疑 引導(dǎo)學(xué)生品讀語言，感受高郵獨特 的 端午 民俗味，理解作者的真摯 情感 。在完成任務(wù)的過程中，掌握賞析鑒賞散文的方法：品味語言 —— 理解作者情感 —— 讀出自我感悟，從而 培養(yǎng) 學(xué)生的鑒賞評價的語文核心素養(yǎng)。 。 《端午的鴨蛋》是一篇人文內(nèi)涵極為豐富的文章， 細細品讀，你會感到人文關(guān)懷的清泉在靜靜流淌 。 2. 搜集與老北京相關(guān)記作業(yè) 學(xué)以致用 PPT 1 分鐘 的民風(fēng)民俗，整理成文
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