20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結(jié)(文件)
【正文】 擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。在日后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。曾經(jīng)向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。在去之前，大家就已經(jīng)報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)料，報英語的更是居人數(shù)的榜首，大家在權(quán)衡之下，將報英語的孩子按年級分為三個班，我和另一成員所要負(fù)責(zé)的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認(rèn)在教學(xué)方面還不足以擔(dān)當(dāng)。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務(wù)了，結(jié)果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而為了。這次下鄉(xiāng)，整體感覺還是成功的。這次活動體現(xiàn)出的同學(xué)朋友間團(tuán)結(jié)互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結(jié)：（一）團(tuán)隊的力量我們這次暑假社會實踐團(tuán)隊中有組織能力強、社會經(jīng)驗豐富的同學(xué)，有做事踏實、任勞任怨的同學(xué)，有擅長資料整理編輯的同學(xué)，有對當(dāng)?shù)厍闆r了解的同學(xué)。在快樂與愁苦中，我們一同成長。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給當(dāng)?shù)厝罕妿サ闹苯有б婧苌?，但是，我們卻從群眾身上學(xué)會了很多。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們?nèi)匀槐３种活w樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學(xué)會了互相學(xué)習(xí)、互相幫助。剛開始接觸的時候我們都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題。每次去看望那些困難戶的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是同情？他們是無助的，而此時的我們也是無助的，這更是讓我更加深刻的認(rèn)識了當(dāng)前中國的最弱勢群眾的生活狀況。并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的一次暑期社會實踐活動。我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我們小組每個人的心頭，直到永遠(yuǎn)！“華東交通大學(xué)世紀(jì)英才赴吉安市吉水縣志愿服務(wù)隊”隊員：余大鎂2013年9月23日第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動個人總結(jié)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動個人總結(jié)我有幸成為農(nóng)村三下鄉(xiāng)義務(wù)維修活動實踐團(tuán)的一名成員參加了廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電工協(xié)會組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展活動目的的宣傳，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、打交流友誼球賽等多項工作，大家顯得有些力不從心。二、社會責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。在當(dāng)?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。廣西電力技術(shù)學(xué)院 電子904班符文賢 2010年07月27日。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行義務(wù)維修活動，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。在這次活動的工作中，面對紛繁復(fù)雜的農(nóng)村環(huán)境，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了本次活動各自的任務(wù)工作。在活動前的準(zhǔn)備上，在活動過程人員及任務(wù)的安排上都必須認(rèn)真考慮。（四）以后工作的反思此次工作是為了響應(yīng)江西省團(tuán)省委關(guān)于在暑期積極開展“三下鄉(xiāng)”的號召，華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校積極開展暑期三下鄉(xiāng)活動。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的詳細(xì)情況，向我們請教他們所不懂得，這讓我們在工作時更是多了一份自信與激情。（三）懂得如何與人溝通如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。一開始的時候由于一些現(xiàn)實情況的變化，我們的調(diào)研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調(diào)整我們的調(diào)研主題。（二）學(xué)習(xí)與收獲在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認(rèn)識到：我們來到這里既是服務(wù)調(diào)查又是增長見識與拓展學(xué)習(xí)的。在社會實踐活動期間，除了忙碌
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