【正文】 仁，、教育總方針：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、五大范疇方針：（一）康健慢慢適應集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、在成人的幫助下，有自理的心愿，、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操，鼓掌操.（二）語言愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、能安靜地聽教員、同伴的講話，、能用簡單的句子回答不懂的題目，、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下，、聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音.（三）社會樂意參加集體活動，、熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學會輪流玩，、合理地表達自己的意愿，、喜歡教員、阿姨，了解家務勞動，開心參加節(jié)日活動.（四）科學熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位（五）藝術樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，、七種教育手法和具體辦法的落實體育運動活動積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、疏密程度，合理設置活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、加強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，、不雅察按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，運用集體和分組，個別相結合的體式格局，、遠足等集體活動，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野，、作業(yè)設置語言、藝術、科學、社會、康健學科，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程、形象、引導幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構孩子的知識，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣，如當真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目，、勞動懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉，、娛樂有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結合節(jié)假日組織相應的活動，、游戲有計劃地開展各類游戲活動，結合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、如美工角，音樂角，科學角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?，、日常餐飲組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，、環(huán)境創(chuàng)設在環(huán)境創(chuàng)設中，只管即便思量幼兒的年齡特點，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設柔美、形象、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結合１０月１日國慶和正題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容，１０月１日月份兒：結合季節(jié)與正題，師幼合作，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心，、家長工作路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、定期出刊家長場地，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，、安全教誨：逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，（如：111120）.進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境，、環(huán)境保護教誨：結合幼兒的年齡特點，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，、結合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，、結合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，、結合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、5．每一