【正文】 九月份：回顧上學期工作，制定本學期工作計劃。進行第一次教學常規(guī)檢查下發(fā)并學習《前河鄉(xiāng)中心學校教師教學常規(guī)管理辦法》十月份：統(tǒng)計上學期期末各學科成績檢測工作。物化競賽十一月份：進行第三次教學常規(guī)檢查。第三屆漢語聽寫大賽十二月份：進行第四次教學常規(guī)檢查。元月份：期末復習工作檢查。召開教導處會議，做好本學期教學工作的總結與評價工作。繼續(xù)深入認真抓好課堂教學 改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的39。繼續(xù)開展“研究性”學習，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實踐，充分發(fā)揮教師和學生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關于“研究性學習”方面的論文，并能交流，使之成為我校“品牌”的一部分。要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，每學期進行期中、期末兩次考試，并貫徹執(zhí)行授課權、命題權、閱卷權“三權分離”。認真做好青、老年教師的結對子活動，并把它落實到實處。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗（一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出碩果）。加強教學 “六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學 模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。（四）抓好畢業(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng)輝煌。學校教導處工作計劃8一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關系。創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內容，用好德育材料，內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。關注心靈，打造“誠信校園”。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。（3）教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。（7）板書設計。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。具體要求如下：教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。滲透德育教育。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。指導學法。具體要求如下：布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：（1）、作業(yè)量：語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。（四）、聽課要求各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。中干每周一次推門聽課。本學期我。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。教導處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。（3）、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。年級主任、組長負責本年級各學科作業(yè)量的調控。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)必須規(guī)范化。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。（三）布置和批改作業(yè)方面的要求作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。嚴格上課常規(guī)。教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。改革教學方法。教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。（二）上課方面的要求課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。（5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。應具有的項目有：（1）課題。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結對工作；教學論壇等。競賽的結果作為業(yè)務考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。二、重視教師業(yè)務和技能的提高要念好“三字經(jīng)”：一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。永銘感恩，打造“和諧校園”。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率。繼續(xù)落實“金牌行動”計劃，組織專人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養(yǎng)和選就一批尖子。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結構、內容的調整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學 質量。（三）抓好學校教學 管理改革，提高教學 質量。鼓勵青年教師向一專多能發(fā)展，鼓勵英語教師和學科教師從事雙語實驗，并不斷加強雙語師資的培養(yǎng)和培訓。組織教師學習《走進新課程》和《基礎教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。嚴格按照省、市教委頒布的有關精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課表。改變課程結構過于強調學科本位，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強學生科學素養(yǎng)和實用技術能力的培養(yǎng)，加強學生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學生社會責任感。學校教導處工作計劃7（一）嚴格執(zhí)行新課程計劃，全面推進素質教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。做好末檢測工作。做好作文知識競賽活動。組織六至九年級期中檢測工作。信息技術培訓工作。制定青年教師計劃。（4）輔導：落實好兩個層次的輔導，加強晚自習時間段的答疑。要切實控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節(jié)公開課，教研組至少要組織一次高質量的、能體現(xiàn)本組特色的教學公開課，積極承擔并高質量上好縣、校各級公開課、展示課。教學五環(huán)節(jié)的管理（1）備課：關注個體備課，強化備課組的集體備課，進一步推進學校備課制度的改革，使之更具實效性與操作性。教研室工作的重點應為：（1）開展“以讀促教、以研促教”的39。⑶結合校本研究進一步開展“三個一”工程：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析。⑴重視學科培訓。（三）、抓好落實，建立校本培訓制度，促進教師專業(yè)成長。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。（二）、關注課堂，全面提高教學質量。3．加強教研組、備課組管理。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。二、工作重點：在校生鞏固率力保99%以上，學生輟學率控制在1％以下。學期初各項常規(guī)檢查（學科計劃、上課、作業(yè)等）教研組長會議；推門聽課；三月份：組織召開畢業(yè)班教師工作會議，統(tǒng)一畢業(yè)班工作思路；三年級查字典比賽；青年教師課堂教學展示低年級口算競賽；六年級月考四月份月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學科作業(yè)；廣播體操比賽；月底組織部分年級期中教學質量監(jiān)控工作；點課活動；六年級月考五月份：語文命題作文比賽；教學常規(guī)檢查；“名師引路”活動；四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；六年級月考；組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；六、七月份：畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；常規(guī)檢查；期末教學工作檢查、教師考核；做好期末各項評比總結工作；做好各種教學資料歸還管理工作；期末考試；發(fā)放學生成績報告冊；教導處工作總結。（四）嚴格學籍手續(xù)，強化規(guī)范學籍檔案管理。同科老師要互相學習，經(jīng)常開展聽課活動，取長補短，共同提高；檢測資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。加強過程管理，確保明年畢業(yè)考無薄弱學科。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，合理加快新課教學進度。加強畢業(yè)班工作（1）做好六年級師生的動員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足?！厴I(yè)班教師跟蹤聽，重點在師生學習情緒，作業(yè)設計及完成狀況，課堂教學的高效。推門課：加強聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效，學期末學校將對進步生進行單獨表彰。直接把答案寫在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓練，提高學生的計算能力。低年級學生準備一本A本抄寫本，一年級下半學期26個字母要求四會掌握。（5）練習冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側。所謂精批，除用符號批改外還應有眉批和總批，眉批不少于三個。提倡學科作業(yè)形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。上課：積極構建“三案六環(huán)節(jié)”模式，課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，課堂作業(yè)盡量當堂完成。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后轉入的大批學生盡快趕上來。制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。三做學生良好學習習慣培養(yǎng)文章。二年級整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽），5－6年級英語百詞競賽。二做學科競賽的組織文章。二抓學生初步養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣、聽課習慣和發(fā)言習慣。這也是我校綠色教育的最主要的一個方面。做好期末考試工作學校教導處工作計劃5一、指導思想：以黨的教育教學方針為指導，在上級教育部門和校領導的領導下，認真學習先進的教育思想和新的課程理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學校、教師、學生服務，使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。一至五年級制定期末復習計劃。六年級第三次月檢測。評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料。組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質課評選。1組織教師參加flash動畫培訓。做好控流保學、動員流生返校工作。做好開學報名工作?！掇r(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》這一課題本學期已是第四學期，出于課題研究的關鍵時期，也是出成果的時期。每學期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學校中層以上領導不少于20節(jié)。（雖是兩節(jié)課，其實是同一節(jié)課，在兩個班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組