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20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文大全(文件)

 

【正文】 成績(jī):羊恩媛在演講比賽中獲得一等獎(jiǎng),舞蹈比賽中獲得二等獎(jiǎng)。得與失也是種收獲。不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。班主任工作是瑣碎的,我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:一、關(guān)愛(ài)孩子。做一個(gè)辛勤的園丁,要使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),這是我做班主任的信念。孩子們喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我便找來(lái)“弟子規(guī)”“寓言故事”等讓學(xué)生??闯Uf(shuō),從自己喜歡的事物中接受教育要比老師講上幾遍的效果更好。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō):你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師都不敢相信這么好看的字是你寫(xiě)出來(lái)的。二、培養(yǎng)習(xí)慣。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到什么困難,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的班主任工作和班級(jí)小助手的努力,取得了一些成績(jī),獲得了“二月份的文明班級(jí)”、“衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)”、“四、五月的黑板報(bào)”二等獎(jiǎng)等,在校運(yùn)會(huì)中也取得了第二名的好成績(jī),“六一節(jié)”比賽中也獲得較好的名次,本人也因此被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭,感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。而我作為他們的同行者,作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受,就是欣喜?!坝H”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親?!扒凇奔垂ぷ饕趹?。張佳樂(lè)同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)需要得到很好的校正才能寫(xiě)出更美觀(guān)的字。指導(dǎo)孩子寫(xiě)學(xué)各種游戲時(shí),陪孩子“玩老鷹捉小雞”,“丟手絹”,“跳長(zhǎng)繩”等活動(dòng),讓孩子遵守游戲規(guī)則時(shí)玩得更盡興。勤家訪(fǎng)指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,可以通過(guò)電話(huà)或親自到學(xué)生家里去,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),這要花去老師很多時(shí)間,但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。我主動(dòng)和他媽媽溝通了一下,發(fā)現(xiàn)他媽媽用不懂怎么管理孩子的話(huà)來(lái)推卸責(zé)任。孩子得到了家長(zhǎng)的幫助,能很好地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)送上獎(jiǎng)勵(lì)?!拔玳g故事會(huì)”,利用中午時(shí)間,教師講一些課外故事,幫助學(xué)生建立正確的課外閱讀觀(guān),指導(dǎo)學(xué)生閱讀?!痹谕卣箤W(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生的閱讀水平。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的于一鳴能積極做好衛(wèi)生值日工作,王明樂(lè)能主動(dòng)幫助整理書(shū)籍……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的,是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸。在這一學(xué)期中,我和我的學(xué)生們真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。每一個(gè)孩子在學(xué)??倳?huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,那也是我努力的動(dòng)力!在今后的實(shí)踐中我會(huì)再接再厲,努力把工作做得更好。作為他們的同行者,作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者引導(dǎo)者,一路走來(lái)有煩擾但是更多的是欣慰。在校運(yùn)會(huì)拔河比賽中,因?qū)嵙ι赃d于三年級(jí)不少同學(xué)淚灑當(dāng)場(chǎng),讓我這個(gè)老師也為之動(dòng)容,深切感受到他們對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的重視。這些孩子們遇到不明之處會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教他們的“小老師”,形成“兵教兵”的互相幫助,積極上進(jìn),富有集體觀(guān)念。課間有的孩子三兩個(gè)一起欣賞畫(huà)畫(huà)作品,有的看自己喜歡的課外書(shū),有的做小手游戲,自然就不會(huì)在班里發(fā)生追逐、打鬧的事情。以下是所做的工作回顧:營(yíng)造和諧向上的班級(jí)氛圍在開(kāi)學(xué)之初我就反復(fù)強(qiáng)調(diào)二一班是一個(gè)大家庭,我們要互親互愛(ài),友好相處。三水冠華小學(xué)是全新的起航,二年級(jí)也是一段嶄新的歷程,于我而言這是一個(gè)新的開(kāi)始,在這即將結(jié)束之際,內(nèi)心的感慨頗深。我喜歡對(duì)孩子講 “你自己想辦法”,讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。總的來(lái)看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!二、相信,培養(yǎng)孩子的能力。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階?!靶⌒∮≌卤硐冗M(jìn)”在學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)上留下“你真棒”、“愛(ài)讀書(shū)”、“值得表?yè)P(yáng)”、“加油”激勵(lì)孩子的進(jìn)步,隨時(shí)提醒孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。介紹一些有益的課外閱讀書(shū)目,建議孩子自己購(gòu)買(mǎi)和相互借閱等方式,在班上進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”,就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)及時(shí)幫助。由于多次的接觸,她也懂得了老師這樣做的道理,逐漸重視起孩子的學(xué)習(xí)和其它習(xí)慣的培養(yǎng)。我有一個(gè)叫李正的學(xué)生,是個(gè)調(diào)皮的男孩,課上總是走神,做題馬虎,尤其是布置在家里的書(shū)寫(xiě)或是閱讀作業(yè)都不能認(rèn)真完成。引導(dǎo)孩子們看課外書(shū)時(shí),不僅介紹自己每天的閱讀量,還陪孩子們一起讀《日有所誦》、《新補(bǔ)充讀本》和《中華經(jīng)典誦讀》等圖書(shū),鼓勵(lì)孩子從家里帶圖書(shū)到班級(jí)形成圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí),我主動(dòng)從家里帶了很多的圖書(shū)來(lái)補(bǔ)充,建立借閱流程,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,更好地提高孩子的閱讀興趣。馮軒同學(xué)用心聽(tīng)講時(shí)能正確回答問(wèn)題,但總喜歡分神,沒(méi)有心思學(xué)習(xí)……勤動(dòng)手是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或是活動(dòng)時(shí),要跟學(xué)生一起去干,一起品嘗其中的辛苦和快樂(lè),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才會(huì)更濃,效果也會(huì)更好。勤觀(guān)察指的是全面觀(guān)察孩子在校的各種表現(xiàn),注意學(xué)生細(xì)微的變化,了解情況便于隨時(shí)進(jìn)行教育,防范于未然。媽媽對(duì)待孩子,更多的是細(xì)心觀(guān)察,了解孩子的需要,傾聽(tīng)孩子的心聲,盡其所能地為孩子創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境?!坝H其師,信其道。不經(jīng)意間,他們懂事了很多。因?yàn)椤耙环莞牛环菔斋@”。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體,學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人,我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,經(jīng)常主動(dòng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。像李雅嵐、夏心怡、施佳怡、陳曉蝶等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任性的小干部,老師的得力小助手。另一方面,老師也以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,時(shí)刻注意自己的著裝和文明禮貌,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。還是那句話(huà):愛(ài)是相互的。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。聊聊近來(lái)都看了什么課外書(shū),有什么發(fā)現(xiàn)。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。而我作為他們的同行者,作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受就是欣慰。在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,努力將班級(jí)管理工作做的更完善。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。四、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。安全教育是學(xué)生才能健康成長(zhǎng)的保障,是一切教育的前提。我針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有孩子做作業(yè)喜歡講話(huà),我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè)?!径昙?jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)(三)】一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級(jí)(6)班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)的班集體。五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)他們,下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。其
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