【正文】 成績：羊恩媛在演講比賽中獲得一等獎，舞蹈比賽中獲得二等獎。得與失也是種收獲。不知不覺中，一個學期又過去了。班主任工作是瑣碎的，我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關愛孩子。做一個辛勤的園丁，要使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。孩子們喜歡看動畫片，我便找來“弟子規(guī)”“寓言故事”等讓學生?？闯Ｕf，從自己喜歡的事物中接受教育要比老師講上幾遍的效果更好。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師都不敢相信這么好看的字是你寫出來的。二、培養(yǎng)習慣。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。四、加強與家長間的交流。當孩子有了什么進步，孩子在生活和學習中遇到什么困難，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。通過一學期來的班主任工作和班級小助手的努力，取得了一些成績，獲得了“二月份的文明班級”、“衛(wèi)生評比優(yōu)勝班級”、“四、五月的黑板報”二等獎等，在校運會中也取得了第二名的好成績，“六一節(jié)”比賽中也獲得較好的名次，本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導員”。這是我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜?！坝H”就是班主任對學生的態(tài)度和藹可親?！扒凇奔垂ぷ饕趹埣褬吠瑢W的寫字姿勢需要得到很好的校正才能寫出更美觀的字。指導孩子寫學各種游戲時，陪孩子“玩老鷹捉小雞”，“丟手絹”，“跳長繩”等活動，讓孩子遵守游戲規(guī)則時玩得更盡興。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學生家里去，了解學生在家的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間，但卻能防止學生出現(xiàn)意外，幫助學生更好的學習。我主動和他媽媽溝通了一下，發(fā)現(xiàn)他媽媽用不懂怎么管理孩子的話來推卸責任。孩子得到了家長的幫助，能很好地投入到學習中來，看來我們把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。孩子學習進步時送上獎勵?！拔玳g故事會”，利用中午時間，教師講一些課外故事，幫助學生建立正確的課外閱讀觀，指導學生閱讀?！痹谕卣箤W生課外知識的同時也訓練了學生的閱讀能力，提高學生的閱讀水平。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的于一鳴能積極做好衛(wèi)生值日工作，王明樂能主動幫助整理書籍……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。在這一學期中，我和我的學生們真正體會到了成長的快樂。我認為，良好的習慣是學習的基礎。在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。每一個孩子在學?？倳龅竭@樣或那樣的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。當然，這學期自己做的不足的地方還很多很多，那也是我努力的動力!在今后的實踐中我會再接再厲，努力把工作做得更好。作為他們的同行者，作為他們成長的見證者引導者，一路走來有煩擾但是更多的是欣慰。在校運會拔河比賽中，因?qū)嵙ι赃d于三年級不少同學淚灑當場，讓我這個老師也為之動容，深切感受到他們對班級榮譽的重視。這些孩子們遇到不明之處會主動請教他們的“小老師”，形成“兵教兵”的互相幫助，積極上進，富有集體觀念。課間有的孩子三兩個一起欣賞畫畫作品，有的看自己喜歡的課外書，有的做小手游戲，自然就不會在班里發(fā)生追逐、打鬧的事情。以下是所做的工作回顧：營造和諧向上的班級氛圍在開學之初我就反復強調(diào)二一班是一個大家庭，我們要互親互愛，友好相處。三水冠華小學是全新的起航，二年級也是一段嶄新的歷程，于我而言這是一個新的開始，在這即將結(jié)束之際，內(nèi)心的感慨頗深。我喜歡對孩子講 “你自己想辦法”，讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?？偟膩砜矗@學期進步的學生還真不少，他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方!二、相信，培養(yǎng)孩子的能力。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些。一年級學生的特點就是好動、好玩。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。“小小印章表先進”在學生各項作業(yè)上留下“你真棒”、“愛讀書”、“值得表揚”、“加油”激勵孩子的進步，隨時提醒孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。介紹一些有益的課外閱讀書目，建議孩子自己購買和相互借閱等方式，在班上進行圖書漂流活動。抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。當孩子遇到困難時及時幫助。由于多次的接觸，她也懂得了老師這樣做的道理，逐漸重視起孩子的學習和其它習慣的培養(yǎng)。我有一個叫李正的學生，是個調(diào)皮的男孩，課上總是走神，做題馬虎，尤其是布置在家里的書寫或是閱讀作業(yè)都不能認真完成。引導孩子們看課外書時，不僅介紹自己每天的閱讀量，還陪孩子們一起讀《日有所誦》、《新補充讀本》和《中華經(jīng)典誦讀》等圖書，鼓勵孩子從家里帶圖書到班級形成圖書漂流活動時，我主動從家里帶了很多的圖書來補充，建立借閱流程，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，更好地提高孩子的閱讀興趣。馮軒同學用心聽講時能正確回答問題，但總喜歡分神，沒有心思學習……勤動手是在指導學生學習或是活動時，要跟學生一起去干，一起品嘗其中的辛苦和快樂，學生的學習興趣才會更濃，效果也會更好。勤觀察指的是全面觀察孩子在校的各種表現(xiàn)，注意學生細微的變化，了解情況便于隨時進行教育，防范于未然。媽媽對待孩子，更多的是細心觀察，了解孩子的需要，傾聽孩子的心聲，盡其所能地為孩子創(chuàng)設良好的生活環(huán)境?！坝H其師，信其道。不經(jīng)意間，他們懂事了很多。因為“一份耕耘，一份收獲”。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。我特別注重和家長建立良好的關系，經(jīng)常主動加強和家長間的交流。像李雅嵐、夏心怡、施佳怡、陳曉蝶等同學就已經(jīng)成為了班里有責任性的小干部，老師的得力小助手。另一方面，老師也以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，時刻注意自己的著裝和文明禮貌，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。還是那句話：愛是相互的。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。聊聊近來都看了什么課外書，有什么發(fā)現(xiàn)。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受就是欣慰。在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。四、積極參與學校的各項活動。安全教育是學生才能健康成長的保障，是一切教育的前提。我針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，有孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)。【二年級上學期班主任工作總結(jié)(三)】一學期的班主任工作即將結(jié)束，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。通過一個學年的班集體建設，我們一年級(6)班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學的班集體。五、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導。其