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20xx年黨員干部觀看影片《焦裕祿》心得體會(文件)

2024-10-03 11:02 上一頁面

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【正文】 做為一個共產(chǎn)黨員,他為我們做了表率,是我們學習的榜樣,他的所作所為,告訴了我們作為一個共產(chǎn)黨員有義務(wù)和責任為百姓服務(wù),為強國、富民奉獻一切。每個人學習焦裕祿精神都有不同的體會,每個時代學習焦裕祿精神都有不同的重點。面對困難焦裕祿沒有動搖,沒有退卻,他帶領(lǐng)全縣干部群眾治沙治水治“三害”,為查災情忍著病痛走遍了所有村隊,探訪了縣境內(nèi)全部沙丘、風口。為鎖住蘭考的風沙,他帶領(lǐng)通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調(diào)查風沙起因;為改善氣候環(huán)境,他倡導并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹;為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風冒雨查看水情。他那種身先士卒的工作精神。他那種吃苦在前的奉獻精神。當上級來調(diào)查處理問題,別人又樂于替他承擔責任的時候,焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識,斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。在他的事跡里,沒有震耳欲聾的高談闊論,沒有故作高深的反復思考,他認準的只有一條:一切為了人民。進一步提高自己的素質(zhì),要結(jié)合工作和自己實際,接受學習教育,思想上要認識提高,著力重點,解決工作作風、工作紀律、工作效率、工作事業(yè)心。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。三、學期教研工作目標繼續(xù)以《綱要》、《36歲兒童教育指南》為指導,以幼兒園工作目標為導向,以園本教研工作計劃為指導,抓好教學規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學的有效性。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學習,更新教育觀念。繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,然后進行集體討論。以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,組織教師學習細則,并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為。定期開展全園性的研討、交流活動,解決教研工作中碰到的問題,汲取他園、他人的教育科研成果。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,加強園本培訓。注重教學反思。(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。注重積極體驗,培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣,將會使人一生受益。(六)做好幼小銜接,為入小學作準備。做好值日生工作。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。愛護圖書、學習用品等。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。同伴之間團結(jié)友愛。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。重點培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行戶外運動會、新年聯(lián)歡會。所以,各班要按計劃開展好區(qū)域活動,做好指導工作。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力,在研究中學習、在學習中成長。加強聽評課活動。以人為本,提升教師教研水平。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動,加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。組織教師學習理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進,與時俱進。在園業(yè)務(wù)活動的指導下,利用小組教研活動學習與實施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力。在家園合作共育下,幼兒在學習興趣、語言表達、動手能力、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。二、情況分析本學期我們大班教研組X個班級組成,教師X位,組內(nèi)以中青年教師為主,中年教師工作敬業(yè)負責,經(jīng)驗豐富,不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學經(jīng)驗的隊伍。今天,通過觀看電影,我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應(yīng)該學習焦裕祿同志精神,努力干好本職工
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