【摘要】第七課時(shí):稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:課本第83~84頁例4和例5,完成“做一做”題目和練習(xí)二十的第1~3題。教學(xué)目的:使學(xué)生理解稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;初步掌握這類應(yīng)用題的解題方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生積極思維、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。
2024-12-08 14:27
【摘要】第一篇:連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題教學(xué)反思 《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題》的教學(xué)反思 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題是小學(xué)階段解決問題教學(xué)的重、難點(diǎn)之一。這種解決問題實(shí)際上是一個(gè)數(shù)...
2024-10-11 22:13
【摘要】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級(jí)上冊(cè)第一布藝興趣小組做了8個(gè)蝴蝶結(jié),完成了本組計(jì)劃的。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?第一小組做了8個(gè)蝴蝶
2024-12-11 05:54
【摘要】“求一個(gè)數(shù)和幾倍是多少”的應(yīng)用題第一行擺:第二行擺:()個(gè)2就是2的()倍第二行6根第一行擺:第二行擺:2個(gè)4根就是4的()倍第二行8根第一行擺:第二行擺:是第一行的5倍(2的5倍)就是()個(gè)26的3倍就是()個(gè)
2024-11-11 04:58
【摘要】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾求這個(gè)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁的例4和它下面的“做一做”,練習(xí)九的第11~16題。教學(xué)目的:使學(xué)生掌握用方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的題目。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.口算下列各題。÷2×4
2024-12-09 07:41
【摘要】求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題一、說教材:1、教學(xué)內(nèi)容:“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”,是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第五單元第九課時(shí)的內(nèi)容,本課時(shí)要教學(xué)第119頁例4,并進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。這是在學(xué)過小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化,及一般分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解答方法的基礎(chǔ)上,所進(jìn)行的更深入的拓展應(yīng)用性學(xué)習(xí),可以看作是前段落分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)的鞏固與深化,也可以視為
2024-12-05 10:00
【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):。。第一行擺:第二行擺:第二行的個(gè)數(shù)是第一行的幾倍?第一行擺:第二行擺:第一行的3倍第二行擺_____個(gè)。6第一行擺:第二行擺:第一行的4倍第二行擺_____根。12美術(shù)小組做黃花7朵,做紅花的朵數(shù)是黃花
2024-12-04 23:32
【摘要】第一篇:已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)梧桐 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù) 一、復(fù)習(xí)引入 找出下面題中的單位一,并說出數(shù)量關(guān)系式。。 ,這個(gè)周末我看了這本書的5/,求單位一的幾分之幾...
2024-10-12 13:21
【摘要】538710953535310932??第八課時(shí):“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題(二)教學(xué)內(nèi)容:課本第43~44頁例1、例2的算術(shù)解法,練習(xí)十一的第6~10題。教學(xué)目的:使學(xué)生掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的算術(shù)解答方法,并通過練習(xí),使學(xué)生能熟練地運(yùn)用列方程或算術(shù)解答進(jìn)行解題,開拓學(xué)生的思
2024-12-09 05:35
【摘要】第一篇:一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省福安市坂中中心小學(xué) 吳永全[教學(xué)內(nèi)容]六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材P39-40頁的例2,完成隨后的練一練和練習(xí)八的...
2024-10-13 03:35
【摘要】小手藝展示——連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米?二、你說我講想一想:怎樣計(jì)算呢?先求做一個(gè)綠沙包需要多少克玉米。做一個(gè)綠沙包所需的玉米是紅沙包的,是把“做一個(gè)紅沙包所需60克玉米”看作單位“1
2024-11-17 02:48
【摘要】紅花有2朵,黃花有8朵,紅花的朵數(shù)是黃花的幾倍?楊樹有5棵,柳樹的棵樹是楊樹的3倍。柳樹有多少棵?楊樹有5棵,柳樹的棵樹是楊樹的3倍。柳樹有多少棵?讓我們用小棒擺一擺。
2024-11-11 23:29
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)建議信息窗3——多彩的泥塑本信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)校泥塑大賽中的作品,并用文字提供了兩組數(shù)量信息,旨在引導(dǎo)學(xué)生在提出和解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的解答方法。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生要能借助線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系,理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計(jì)算。教學(xué)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 00:22
【摘要】第一篇:6上1-3求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題 【教學(xué)目標(biāo)】 ,理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計(jì)算,學(xué)會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)的...
2024-10-13 06:49
【摘要】課題求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題課時(shí)1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生結(jié)合具體情景,繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題,豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),拓展讀分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。:使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。:培養(yǎng)
2024-12-12 19:20