【正文】
d have endangered his position at the bank, and he did not want to jeopardize his future. 4. 重點語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 【 分析 】 為避免重復(fù)使用 endanger 一詞 , 句子中使用了其同義詞 jeopardize來替代它 , 由此可推知其詞義為 “ 使 ?? 陷入困境 , 危及 , 危害 ” 。 2. 重點語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 根據(jù)因果關(guān)系猜測詞義 在句子或段落中 , 若兩個事物 、 現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系 , 我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系推斷生詞詞義 。 這時我們也能夠推斷出生詞 adept的詞義 , 即 “ 熟練的 ” 。 如: Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest. 猜詞秘訣之二 重點語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 【 分析 】 上面句子中 supercilious是個生詞 , 但是句中的短語in contrast(對比起來 )提示我們 supercilious和后面的詞組humble and modest(謙恭的 , 謙虛的 )是對比關(guān)系 。 【 寫作模板 】 重點語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 正反對比類議論文常用句型: (1)Last week, we had a discussion about whether... (2)There are two different opinions about... (3)Some think that..., but others say/consider that... (4)Some students are for/agree to it, while/but others are against/disagree to it. (5)On one hand, ...on the other hand... (6)Generally (speaking), more students think we should... (7) First, ...Second, ...Finally, ... (8)Besides/In addition/Also/Apart from it, ... (9)As a result, ...Therefore, ... (10)I have my own view about... 重點語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 導(dǎo)入:第 1段 Recently we39。 likewise, similarly, in the same matter等 。 2. 文章用了大量的短語 , 如 keep up to date, in the form of, a wide range of, in conclusion, have a very negative effect on... 3. 文章恰如其分地運用了一些過渡性的詞語 , 如 however,in conclusion等 , 使文章讀來流暢 , 過渡自然 。 它要求同學(xué)們結(jié)合題目要求 , 從正反兩個方面陳述各自的理由 , 要點要全面 , 層次要清晰 , 通常最后都要求簡述自己的看法 , 來引發(fā)人們的思考 。 。 ,它使人們間接地獲取人生經(jīng)驗。 由 return to sth結(jié)構(gòu)可知介詞用 to。 (3)根據(jù)句子的意思確定介詞 。 The farm on which I once worked has taken on a new 曾經(jīng)工作過的農(nóng)場呈現(xiàn)出一派新景象 。 答案 B 【 單項填空 】 4. 重點語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 關(guān)系代詞的選定 如果先行詞指事 (物 ), 關(guān)系代詞就用 which, 指人用 whom。 We were deeply moved by the man and his story that she told us. 她告訴我們的那個人和他的故事深深地打動了我們。 This is the very man that I want to 那個人。 the barber‘s是先行詞 , 表示地點 , 從句中 go是不及物動詞 , 關(guān)系詞在從句中作地點狀語 , 故用 where。t e was unknown. 他沒來的原因還不清楚 。ll never fet the day when the People39。ve bee good friends with several of the students in my school________I met in the English speech contest last year. A. who B. where C. when D. which 解析 該