分泌消化液-滄江中學(xué)(文件)
【正文】 唾液淀粉酶 的作用下轉(zhuǎn)變成 麥芽糖 。 牙齒、舌和唾液的作用，有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 課本 P28頁(yè) 討論： 第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)。 第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)。 〔 3〕 C表示〔 〕的消化曲線，因?yàn)槠涞搅恕? 〕才開(kāi)始消化。 佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 生物科 1．在以下器官中，根本沒(méi)有消化功能的是〔 〕。 佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 生物科 4．經(jīng)常酗酒的人，受到最直接傷害的消化器官是〔 〕。請(qǐng)分析所配制的消化液中，最合理的一組是〔 〕。 素 、 d、 f 、 c、 d 、 e、 g 、 c、 f C C 第三十六頁(yè)，共三十八頁(yè)。請(qǐng)你幫這粒蘋(píng)果種子分析一下： 〔 1〕它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物？ 〔 2〕它在哪里遇到“酸雨〞？ 〔 3〕又長(zhǎng)又窄的“迷宮〞是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失？ 〔 4〕“死胡同〞是什么部位？ 〔 5〕它在什么地方與很臭的東西混在了一起？ 口腔 胃 小腸 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收 盲腸 大腸 第三十七頁(yè)，共三十八頁(yè)。消化道的起始部位 ,內(nèi)有牙齒 .舌和唾液腺 .。 ,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化 .。 消化方式：物理性消化和化學(xué)性消化 第三十八頁(yè)，共三十八頁(yè)。 、糖類和脂肪的代謝中起著重要作用 .。進(jìn)一步磨碎食物，攪拌食物。 _____和 _____。這粒蘋(píng)果種子在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。 佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 生物科 7．醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有，維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。 6．在小燒杯中倒入 10毫升植物油，參加配制的消化液，充分振蕩，并置于 37 ℃ 的溫水中。 鹽 3．肝炎病人怕吃油膩食物的原因是〔 〕。 C 〔口腔〕 〔大腸〕 咽和食道 胃 小腸 脂肪 口腔 淀粉 蛋白質(zhì) 小腸 胃 小腸 咽和食道 第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)。 佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 生物科 圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，分析并答復(fù)以下問(wèn)題： 〔 1〕 X表示〔 〕的消化曲線，因?yàn)槠涞搅恕? 〕才開(kāi)始消化。 第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)。 佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 生物科 答：區(qū)別：牙齒能切碎和磨碎食物， 舌能使食物與唾液充分混合， 唾液能使淀粉開(kāi)始發(fā)生變化。 饅頭小塊 與 2毫升唾液攪拌混合。 饅頭變甜是否與 牙齒的咀嚼 、 舌的攪拌 以及 唾液的分泌 都有關(guān)？ 食物的消化 第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)。 循環(huán)系統(tǒng) ,由血液運(yùn)輸?shù)娜砀魈帯? 討論： 請(qǐng)你推測(cè)一下，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是大腸還是小腸？ 小腸的結(jié)構(gòu) 第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)。 各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化： ①淀粉的消化： 〔口腔〕 淀粉 麥芽糖 葡萄糖 ②蛋白質(zhì)的消化： 〔胃〕
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