一年級數學培優(yōu)輔差計劃（5篇范例）(文件)
【正文】 ，重在于培養(yǎng)差生的學習興趣，在老師的輔導和優(yōu)秀生的幫助下能逐步樹立信心，逐步提高學習成績，并能逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，力求每一個學生學習不斷進步，能力不斷提高為目的。2．認真挑選好培優(yōu)補差的對象。2．加強課外交流，了解學生的具體的學習情況、在家的情況以及學習上存在的困難，并及時的幫助解決。5．采用以老師輔導為主，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法，開展“結對子”活動。二、學生情況分析：本學期，我主要擔任一年級的數學教學工作。三、培優(yōu)輔差目標：通過培優(yōu)輔差，使學生能充分認識到學習的重要性。五、主要措施：堅持以明確學習目的，端正學習態(tài)度為前提，幫助學生提高學習興趣和學習動機。課堂教學中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會，課堂上關注中下生，讓他們都有發(fā)言的機會。認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的課后輔導,輔導要有針對性和可行性。幫助差生樹立學習信心，引導他們克服自卑、自暴自棄的心理，對差生開展心理輔導，教育和引導他們樹立“我也行”的信心。加強基礎知識的訓練，提高語文基礎知識的教學。學生課前不預習，課后不復習，作業(yè)靠抄襲，不懂問題不請教，學習應付式。溝通學生的思想，確實解決差生在思想上的不利因素。堅持利用課余時間對優(yōu)、差生一周進行一次輔導。四、今后的工作設想創(chuàng)建培優(yōu)輔差檔案，盡量排除優(yōu)、中、差生在學習上遇到的困難。有些特差生根本沒有語文學習的能力。二、取得的成績努力構建和諧課堂，構建和諧的師生關系，要善于發(fā)現學生，特別是差生的閃光點，積極教育和鼓勵學生做到勝不驕，敗不餒，促進語文科學水平的整體提高。一年級數學培優(yōu)輔差計劃書香小學王二平第五篇：一年級培優(yōu)輔差計劃一年級（2）班語文培優(yōu)輔差工作總結2012—2013學年第一學期擬寫人：劉柳一、任務的完成情況發(fā)揮優(yōu)生自主學習的榜樣示范作用，并鼓勵優(yōu)等生在學習上更上一層樓，做到優(yōu)生更優(yōu)。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。注重思想教育和關心他們，讓優(yōu)生不能自傲，差生不要自卑。四、輔導內容補差內容：全冊教材。上期期末考試中，由于基礎參差
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