20xx滬教版四年級語文上冊教案我要踢球(文件)
【正文】 除了我們以前運用的抓關(guān)鍵詞的方法之外，還可以運用聯(lián)系上下文的方法進行理解，這樣可以幫助我們深層次的體會句子的含義?！ 删湓捊Y(jié)合起來理解。〕 教師小結(jié)齊讀?！ ±斫猓翰挥勺灾髦笇?dǎo)朗讀 師：對足球的喜愛使他迫切地要踢球，你們還找到哪些句子？ 〔3〕小男孩一聽，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角，取過比他身子還高的掃把掃起地來。再指名讀mdash?！ ±斫猓宏J、吵 指名讀mdash?！ 熜〗Y(jié)過渡：魯梅尼格毫不猶豫地完成了大男孩們的要求，那是因為〔學(xué)生說：他要踢球〕，因此我們在讀課題的時候要強調(diào)要，再讀課題?！才e世聞名、聞名遐邇、〕 那么課文主要寫了什么呢？請默讀這個填空，把它記在心里。 板書課題：?我要踢球?，齊讀。魯格尼格18歲加盟拜仁慕尼黑隊，21歲入選西德國家隊。mdash。 今天老師還給大家?guī)砹艘晃?，他就是mdash?！ 〗虒W(xué)難點 學(xué)習(xí)通過抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文、展開想象等方法來進行理解句子。滬教版四年級語文上冊教案我要踢球 教學(xué)目標 1．學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點 學(xué)習(xí)表現(xiàn)小男孩堅決意志的語句，體會小男孩執(zhí)著追求的頑強精神，并能夠有感情地朗讀?！ 〗虒W(xué)過程 一、揭示課題 多媒體出示足球運發(fā)動的照片，讓學(xué)生說說都有誰。跟我讀mdash。這位從7歲開始踢球的足球天才的射門動作也許并不漂亮，但卻非常實用。
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