20xx幼兒園中班教案《綠太陽(yáng)》含反思(文件)
【正文】 立意熱。 環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)巧。第三個(gè)環(huán)節(jié)我是以分類(lèi)、動(dòng)畫(huà)兒歌的形式來(lái)對(duì)學(xué)他，不學(xué)他這個(gè)游戲進(jìn)行小結(jié)。由于我一年沒(méi)有帶班的緣故，雖然我來(lái)上班已經(jīng)有一個(gè)月，但是對(duì)我們班孩子開(kāi)展情況還是了解的不夠透徹。這也是造成我本次活動(dòng)超時(shí)的一個(gè)重要原因?！ ≡诨顒?dòng)過(guò)程中環(huán)節(jié)進(jìn)行的輕重欠佳。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)那么圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。我應(yīng)該把第一個(gè)理解故事的環(huán)節(jié)稍微快速一點(diǎn)過(guò)去，因?yàn)楣适轮皇且粋€(gè)載體而已，重點(diǎn)放在第二個(gè)遷移內(nèi)化故事的環(huán)節(jié)，這樣就不會(huì)讓人有好似什么都是重點(diǎn)的感覺(jué)了。但這樣一來(lái)，就會(huì)花費(fèi)了很多的時(shí)間。只有幾個(gè)能力最為突出的幼兒能夠同時(shí)到達(dá)兩條目標(biāo)?！ 《?、缺乏。第一個(gè)環(huán)節(jié)我是以問(wèn)題的形式來(lái)對(duì)理解故事?綠太陽(yáng)?進(jìn)行小結(jié)。在本次活動(dòng)中就很好的表達(dá)了?！ 』顒?dòng)延伸： 師：老師把：學(xué)他，不學(xué)他這個(gè)游戲中發(fā)生的事情編了一首好聽(tīng)的兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。如果我們的生活中沒(méi)有了綠綠的大樹(shù)，會(huì)怎么樣呢 師小結(jié)：就像我們小朋友說(shuō)的，如果我們的生活中沒(méi)了了大樹(shù)，那么夏天里，我們就找不到給我們涼快的樹(shù)蔭了，不止這樣
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