20xx幼兒園中班教案《迷路的小鴨子》含反思(文件)
【正文】 中的情感、內(nèi)在的美比擬忽略。是一種常見家禽。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動加深對作品的體驗(yàn)和理解。小樹林搭好了，我們一起到故事開始的地方去，老師講故事?迷路的小鴨子?和幼兒一起表演體驗(yàn)故事，重點(diǎn)練習(xí)對話。師：昨天我給你們講了一個關(guān)于一只迷路的小鴨子的故事，還記得嗎〔幼兒答復(fù)〕師：今天我把這個故事做成了一個動畫片，想不想看〔幼兒答復(fù)〕師：不過呢這個動畫片里沒有聲音，需要寶寶和老師一起，來幫助里面的小動物說話，愿意幫助嗎〔小朋友全都
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