20xx北師大版五年級語文下冊教案《幸福在哪里》教學(xué)設(shè)計之二(文件)
【正文】 動中,層層深入，恰到好處。 出示收集到的和幸福有關(guān)的名言警句，學(xué)生交流談感受。馬克思 幸福要*勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情 虧了我一個，幸福十億人 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 文中自然段頗多，為便于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，在初步感知課文內(nèi)容的根底上，引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，是非常必要的?！ ÷?lián)系親身經(jīng)歷談?wù)勛约簩π腋５睦斫?。 教學(xué)反思 學(xué)文后，讓學(xué)生在共同經(jīng)歷著幸福的時刻，在共同的擁有中，細(xì)心地回味著幸福就在有益于人類的勞動中，從而，自然而然地到達(dá)了教育學(xué)生熱愛勞動，積極參加勞動的目的?！ W(xué)文后，讓學(xué)生在共同經(jīng)歷著幸福的時刻，在共同的擁有中，細(xì)心地回味著幸福就在有益于人類的勞動中， 作業(yè)設(shè)計 1．標(biāo)準(zhǔn)地書寫生字?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生從三個牧童挖泉井的語言、動作、神情及智慧的女兒說的話中領(lǐng)悟幸福在哪里。一。一?！ 『献鞅硌菡n文內(nèi)容?！ 、倮斫忸I(lǐng)悟一詞的含義?！ 』貧w整體，從三個牧童挖泉井的經(jīng)歷
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