20xx冀教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案詹天佑(文件)
【正文】 ，思考：詹天佑主持修筑京張鐵路遇到并克服了許許多多的困難，課文為什么只寫了第四、五、六這三個(gè)自然段的內(nèi)容 學(xué)了本文，你還有什么收獲〔這件事給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)襞c第二局部照應(yīng)。詹天佑無愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)全中國(guó)人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?，一個(gè)響亮的耳光?！ 〔檎矣嘘P(guān)祖國(guó)鐵路建設(shè)成就的資料，與同學(xué)交流?！ ∠胂褚幌庐?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)官員、普通百姓、外賓、帝國(guó)主義者，他們?cè)诼牭骄堣F路竣工的消息后，會(huì)有怎樣的表現(xiàn) 師：同學(xué)們，火車將離開青龍橋車站，沿著詹天佑首創(chuàng)的人字形線路駛向八達(dá)嶺，望著越來越遠(yuǎn)的詹天佑青銅像，讓我們?cè)僖淮螒阎鴮?duì)詹天佑無比崇敬，以及自豪的心情，朗讀你喜歡的自然段吧?！场矊W(xué)生提到更好，提不到可以不講。一?！沧ブ攸c(diǎn)詞體會(huì)詹天佑的杰出愛國(guó)〕 三、匯報(bào)溢情 用自己喜歡的方式背誦課文第四自然段。指名讀?！ 膬啥送瑫r(shí)向中間鑿進(jìn)中部鑿井法人字形線路 師：從清晰的示意圖、精美的圖片中看出了你們對(duì)課文的理解，你們真了不起。一。〔抓住描寫環(huán)境的詞語體會(huì)詹天佑不畏艱苦、身先士卒的工作作風(fēng)。差不多rsquo。教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系3自然段中任命詹天佑為總工程師的時(shí)代背景和國(guó)內(nèi)外的不同反映體會(huì)詹天佑的愛國(guó)思想，〕 〔2〕我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！ W(xué)生自學(xué)交流，教師參與活動(dòng)。
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