20xx六年級語文教案——《單元練習7》教學設計(文件)
【正文】 〕 5．集體討論交流?！ ⊙院喴赓W：賅，完備。指說話寫文章一開始就說明主要意思?！ 「∠肼?lián)翩：浮想，頭腦里涌現(xiàn)出的感想；聯(lián)翩，比喻連續(xù)不斷?！ ?．激情導入。 五、作業(yè)設計： 1．背誦?畢業(yè)歌? 2．準備口語交際?！ ∪?、教學用具： 掛圖，小黑板 四、教學過程： 教學過程 自我加減 一、教學第七題。 〔3〕在黑板上寫上畢業(yè)贈言并加以美化。留下你真摯的話語，送上我衷心的祝福，這是一份友誼，一份智慧，一份精神財富?！ ?〕指名讀題?！ ．本次活動每個人都要參與，看誰講得最好。 〔1〕自由說?！ 《?、教學第八題?！ ∪?、作業(yè)設計： 1．為同學寫畢業(yè)贈言?！ ?．范寫?！ ?〕推薦說?！ ?．學生準備?！ ．何謂贈言：贈言即分別時候說的或寫的相互勉勵的話，可以是自己的內心表白，也可以是自己所喜歡的一句名言。今天這節(jié)課我們就來共同學習小學語文最后一道練習題：臨別贈言。 2．談話導入?！ ?〕學生摘抄贈言、名句?！ ?．學寫毛筆字?！ ?．師配樂朗誦?畢業(yè)歌? 4．配樂，學生自由朗讀?！ ?．熟讀成誦。比喻做事之前已經有了通盤考慮?！ ￠_宗明義：開宗，闡發(fā)宗旨?！ ∽笥曳暝矗涸馐亲鰧W問，如果工夫深就能取之不盡，用之不竭。 4．指名讀，師生評議字音是否準確，小組讀，齊讀?！ ?．出示
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