20xx六年級語文《回顧183拓展三》教學設計a案(文件)
【正文】 〔1〕發(fā)表演說要有稱呼，有開場白，有結(jié)束語；還要注意聲音響亮，富有感情；態(tài)度自然大方。 〔4〕學生舉手上臺挑戰(zhàn)擂主。 〔8〕推薦本輪演講家、收藏家、朗誦家候選人名單?！ ?2)強強合作或強弱合作，杜絕弱弱合作。拓展三?教學設計A案
A案
學習目標
回憶本單元所學內(nèi)容，交流感悟
〔2〕分享精彩片斷一──環(huán)境描寫
〔3〕分享精彩片斷二──心理活動描寫
〔4〕〔2〕教師適當啟發(fā)、引導，根據(jù)學生實際，難理解的名句進行趣味性操練：同桌互說
〔5〕知識大比拼──課外書屋中，你認為哪本書最值得推薦我們來發(fā)表演說，說出你的理由
〔6〕看誰的書最值得看
〔7〕〔1〕發(fā)表演說要有稱呼，有開場白，有結(jié)束語
7。 一周后評比，評選出一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎各假設干名?！ ”绕此模汉蟿?chuàng)精美小報 教師小結(jié)過渡：通過一次一次緊張而快樂的比拼，同學們的收獲更多了，體會更深了，對同學的了解更全面了，對嗎我想如果把這一塊一塊分散的比拼內(nèi)容進行信息處理，知識整合，制
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