20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 3．回歸整體，賽讀拓展。 (3)賞讀、賽讀：教師邊范讀邊展示CAI課件后，指名賽讀整首詩(shī)。(如就右邊不能寫成龍，訴不能丟了一點(diǎn)。(4)把你發(fā)現(xiàn)的大自然的語言仿編一節(jié)詩(shī)句寫下來，讀給大家聽。(2)朗讀課文?！ ∷模瑫鴮懼笇?dǎo)，練習(xí)運(yùn)用 1．書寫指導(dǎo)：(1)自讀生字詞，邊讀邊記形，并在組內(nèi)交流自己記住了哪些字?！ ?2)過渡：其實(shí)大自然的語言到處都有，它們千奇百怪，妙不可言，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人看不見，只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)?！ ?第四節(jié)) (1)指名試讀，說說這一節(jié)告訴我們大自然的什么語言? (結(jié)合講解三葉蟲，理解鑲嵌，簡(jiǎn)介喜馬拉雅山。哪一種大自然的語言你最感興趣，就把哪個(gè)小節(jié)多讀幾遍。(注意生字多，名稱連續(xù)。(如告訴的訴單獨(dú)念第四聲，讀告訴
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