20xx小學(xué)語文六年級教案——《三顧茅廬》讀183編183演(文件)
【正文】 課堂探究所得，展開合理豐富的想象，編寫課本劇。而后布置各組成員的課外任務(wù)：①選擇適宜的音樂配樂，如馬蹄聲、風(fēng)雪聲、敲門聲、過渡音樂等；②配上電視劇?三國演義?主題歌?滾滾長江東逝水?；③給演員設(shè)計并準(zhǔn)備服裝；④設(shè)計準(zhǔn)備道具。學(xué)生編寫劇本的過程，也就是琢磨課文、推敲語言、體會情感的過程，能有效提高他們的語文素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生要大膽創(chuàng)新、大膽表演，看誰演得真實，演得感人。編〔設(shè)計點評：課本劇表演將抽象的語言文字符號轉(zhuǎn)化為形象的表情身姿運動，它可以啟發(fā)學(xué)生潛在的智力，促使孩子的思維開展，使他們對語文學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，從而提高語文教學(xué)效率。為訓(xùn)練語言，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識，根據(jù)小學(xué)兒童愛動好玩、富于想象、善于模仿的年齡特征，我利用一節(jié)課時間讓學(xué)生進行課本劇表演?！ 苍O(shè)計點評：這一設(shè)計可謂巧妙?？梢詫?三國演義?中司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬一回的有關(guān)內(nèi)容編入劇本，也可以進行大膽合理的想像創(chuàng)作?！ W(xué)習(xí)范例，了解寫法教師把自己事先根據(jù)課文編寫的課本劇〔如?草船借箭?〕發(fā)給每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)，初步了解劇本的根本寫法?！ 苍O(shè)計點評：教師運用開放性的閱讀教學(xué)，長文短教，不僅防止了煩瑣的情節(jié)分析，更重要的是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神，張揚了學(xué)生的個性?！ ?〕復(fù)述課文?！ 骺蓮?
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