20xx五年級語文教案——《只撿兒童多處行》(文件)
【正文】 ?！ 〈禾焓鞘裁礃幼印 〕鍪揪渥樱瑢W生圈出關(guān)鍵詞語，反復朗讀。 指名嘗試背誦?！ W生有感情地朗讀課文?！ 玻病吵鍪揪渥樱骸 ‘斈愦河螘r，記住只揀兒童多處行，是永遠不會找不到春天的！ 你能把句子換個說法，不改變愿意嗎 學生練習，并且讀句子. 1完成課后練習5〔3〕：為什么只揀兒童多處行，就能找到春天 1學生討論交流。 板書設(shè)計： 只揀兒童多處行 頤和園門 知春亭畔 湖面湖邊兒童多處總是春 玉瀾堂 花兒兒童 我的教學反思： 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?只撿兒童多處行?
一、教學要求：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段
〔2〕能正確、流利、有感情地朗讀課文
〔3〕四、課堂練習
１、寫字指導
〔4〕通過朗讀訓練，感受到春天的花兒和兒童是那么生機勃勃，令人快樂
〔5〕......東一堆，西一堆，嘰嘰喳喳，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上散發(fā)著太陽的香氣息
〔6〕五、布置作業(yè)
１、抄寫詞語
12?！ ∪?、布置作業(yè) １、背誦課文第79自然段?！ ↓R讀第四段。分角色讀?！ 〗處煼蹲x第6自然段。 二、學習第三第四段?！ ±^續(xù)理解詩句內(nèi)容。春天到底在哪里呢讓我們下節(jié)課到玉瀾堂去看看?！ ?.....在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲對不起，又匆匆地往前跑?！ 玻薄匙杂勺x，畫出表現(xiàn)兒童多的
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