20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《西門豹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 門豹命令衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河的情景。而西門豹正是利用了這一點(diǎn)，讓巫婆去見(jiàn)河伯，到達(dá)了處死巫婆的目的?！舶鍟?shū)：投官紳頭子〕我們來(lái)看第三個(gè)思考題，四大組重點(diǎn)答復(fù)。③不殺他，他又會(huì)叫別的巫婆來(lái)騙錢害人?！场 ∑渌偌潪槭裁匆嫒缤辽俊菜麄兪趾ε卤煌哆M(jìn)漳河，投下去就沒(méi)命了?！ ∥灼藕凸偌澋囊蝗ゲ粡?fù)返和官紳們的求繞聲，使老百姓明白了，明白了什么？用在文中勾出。這樣，河伯娶媳婦的迷信就破除了。過(guò)渡：同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋想了很多方法，有很多方法都不錯(cuò)，我們來(lái)分析一下各種方法的利弊。這種方法好在哪里？〔能懲治巫婆和官紳〕，不好在哪里？〔不能教育百姓，這個(gè)迷信難破除?！ ∪?、教學(xué)第三段。②為什么開(kāi)渠引水？要使老百姓生活變化，必須解決年年鬧旱災(zāi)的問(wèn)題。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?西門豹?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)課文，了解西門豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學(xué)的教育
〔2〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?西門豹?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)課文，了解西門豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學(xué)的教育
〔3〕教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
〔4〕〔將計(jì)就計(jì)〕
①將計(jì)就計(jì)什么意思
11。西門豹先破除迷信，人們才會(huì)相信他，才能去開(kāi)渠引水，莊稼才能豐收；如果不先破除迷信，就沒(méi)人敢去開(kāi)渠引水，人們照樣逃離，就不會(huì)改變鄴地田地荒蕪、人煙稀少的狀況。學(xué)這一局部，老師不提問(wèn)，同學(xué)們也不提問(wèn)，你們自學(xué)了這段后，談?wù)勀銓?duì)這段文章是如何理解的？ 學(xué)生自談對(duì)第三段文章的理解。這種方法既懲治了巫婆、官紳，又教育了老百姓，還要老百姓得到了實(shí)惠。比方讓巫婆、讓官紳的女兒去跟河伯配，當(dāng)河伯的媳婦，這一類方法與西門豹的方
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