20xx小學五年級語文教案——我的戰(zhàn)友邱少云(文件)
【正文】 生：〔朗讀。一?！ 「形?。一。用心理視線去感知去領悟，讓學生得到了情的激發(fā)，智的啟迪，美的熏陶，進而實現(xiàn)了入境、感悟、激情的最正確境界。通過自主探究、團結合作、自我展示全面培養(yǎng)提高了學生的語文素養(yǎng)。運用看、聽、讀、思、議實踐活動，從人物表現(xiàn)。朗讀〕 評析：入境。一?！ ∩含F(xiàn)在，我唯一能做到的，只有用眼光來撫慰他，贊許他。 師：還有生存的可能嗎 生：也有，我完全可以幫他扯掉棉衣，救出戰(zhàn)友，但這魯莽的行動造成的后果也將不堪設想，所以我又無奈又難受?！ ∩何野凳舅偷卮驇讉€滾，熄滅身上火，這樣就可以保
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