20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——梅花魂1(文件)
【正文】 感情。以梅花魂為題點(diǎn)明了中心?！场 踩晨偨Y(jié)、擴(kuò)展 1．圍繞重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)。從讀到到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。 六、布置作業(yè) 1．在〔 〕里填上適宜的詞語(yǔ)。〕 〔3〕外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么〔外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性，也就是中國(guó)人的氣節(jié)?！ 〉诙印?－5〕講梅花最有品格、有靈魂、有骨氣?！ 〉谒膶印?〕講無(wú)論我們處境如何，總要有梅花的精神。一。〕 〔4〕這段話共有幾句，講了哪幾層意思 〔這段話共有八句，講了四層意思?！ ?〕外祖父把梅花作為什么的象征〔作為中華民族精神的象征?！场 ?．綜合訓(xùn)練，開展技能。〕 〔2〕指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段，體會(huì)外祖父的思想感情?！场 ?．回憶全文，歸納中心。也說明外祖父要把他自己對(duì)祖國(guó)的眷戀之心讓我?guī)Щ刈鎳?guó)。〕 ?、谕庾娓笧楹握鋹勖坊ㄟ@說明什么〔外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！场 ?〕自學(xué)重點(diǎn)段15自然段，學(xué)生分組朗讀并討論： ?、倜坊ǖ钠犯袷鞘裁茨闶菑哪男┰~句中看出來(lái)的，用～～畫在書上。意思是：我單獨(dú)一個(gè)人在遠(yuǎn)方居住，每到過節(jié)的時(shí)候格外思念故土的親人?！ 、诜磸?fù)朗讀并思考：外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚〔因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情?！ 、荽扉_時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事： ①常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著讀著就流出眼淚?！ ≈该x課文，說說本文的主要內(nèi)容?！场 菜摹痴n堂練習(xí) 有感情地朗讀課文?！ 脖疚墓卜秩植浚笇?dǎo)學(xué)生把回憶幾件
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