20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《天游峰的掃路人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 〔1〕有感情地賞讀佳句〔投影顯示〕 ?、倬虐俣嗉?jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。他早該退休了，可他覺得實(shí)在離不開這里：他喝的是〔〕，吃的是〔〕，呼吸的是〔〕，而且還有〔〕作伴。 〔3〕本文描寫天游峰的險(xiǎn)峻有什么作用 〔突出了掃路人工作的辛榮，歌頌了老伯頑強(qiáng)不息，對(duì)生活的自信與熱愛。 ?、劢涣髟u(píng)價(jià)?！ 懸粚??！ ±先苏f(shuō)：30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕②講天游峰是武夷山第一險(xiǎn)峰，從哪些詞句可以看出來(lái)認(rèn)真地讀一讀，找一找
〔3〕他身旁一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面
〔4〕表達(dá)了作者怎樣的思想感情〔作者對(duì)老人的崇敬之情從內(nèi)心升起
〔5〕②茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈溝通了
〔6〕①課文的第8自然段中都有老人外貌的描寫，認(rèn)真讀一讀，學(xué)習(xí)這種寫作方法
9。 教后感： 了幫助學(xué)生理解、感悟人物的思想感情，以朗讀為突破口，從人物的語(yǔ)言
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